Mark the pauses where you hear them

Mark the pauses where you hear them. Note that all the punctuation marks within a sentence have been removed from these texts so while listening you must rely on features of intonation (prosody). Try to restore the punctuation marks and compare their number to the number of intonation-groups. b). Mark the nuclear tones in each group. c) Mark the missing pre-nuclear stresses. d)Identify the case where loss of plosion is not observed by the speaker. Note that this variant of pronunciation is infrequent in the speech of native speakers with a standard pronunciation. e)After you have done all the above tasks, write the texts in phonetic transcription.

Результаты (русский) 1:

Марк пауз, когда вы слышите их. Обратите внимание, что все знаки пунктуации в предложении были удалены из этих текстов, во время прослушивания вы должны полагаться на функции интонации (просодия). Попробуйте восстановить знаки пунктуации и сравнить их число на количество интонации групп. b). Марк ядерного тона в каждой группе. c) Марк недостающие до ядерной подчеркивает. d) идентифицировать вариант, где не наблюдается потери plosion оратором. Обратите внимание, что этот вариант произношения нечастые в речи носителями языка с стандартного произношения. e) после того, как вы сделали все вышеперечисленные задачи, писать тексты в фонетической транскрипции.

Результаты (русский) 2:

Отметить паузы, где вы слышите их. Обратите внимание, что все знаки препинания в предложении были удалены из этих текстов во время прослушивания вы должны полагаться на особенности интонации (просодии). Попробуйте восстановить знаки препинания и сравнить их число с числом интонационных групп. б). Отметить ядерных тонов в каждой группе. в) Отметить недостающие доядерную напряжения. d) определить случай, когда потеря взрыве не наблюдается спикер. Обратите внимание, что этот вариант произношения нечасто в речи носителей языка с произношением стандартной. е) После того как вы сделали все вышеперечисленные задачи, писать тексты в фонетической транскрипции.

Результаты (русский) 3:

Отметьте паузы где вы сможете услышать их. Обратите внимание на то, что все знаки препинания внутри предложения были удалены из этих документов во время прослушивания вы должны полагаться на функции интонации (скорость просодии). Попробуйте восстановить знаков препинания и сравните их число на количество интонации-групп. b). Отметьте ядерного тона в каждой группе. c) отметьте пропавших без вести предварительно ядерного подчеркивает.d) определение в случае, когда утрата plosion не заметил, как оратор. Обратите внимание на то, что данный вариант произношения реже в речи носителей языка с помощью стандартного произношение. e)после того, как вы сделали все вышеуказанные задачи, писать тексты фонетическая транскрипция.