inventions no progress would be pos

inventions no progress would be possible. Thanks to discovery of electricity we can listen to the radio, watch TV, see films, people learned how to produce steel and metal alloys — now we use railways and airplanes. Development of chemistry led to new synthetic fibers and people got more clothing and food. People learned to use scientific achievements in curing incurable earlier diseases. But on the other hand such outstanding discoveries of the 20th century as atom fission led to creation of the weapons of mass destruction. We should say that science has a potential for both good and evil. Alfred Nobel invented a new explosive (dynamite) to improve the peacetime industries of road building, but saw it used as a weapon of war to kill and injure his fellow men. He was born in Stockholm on October 21st 1833, but moved to Russia with his parents in 1842. Most of the family returned to Sweden in 1859, where Alfred began his own study of explosives in his father’s laboratory. He had never been to school or university, but had studied privately and by the time he was 20 was a skillful chemist and an excellent linguist, speaking Russian, English, German, French and Swedish. He was very imaginative and inventive. His greatest wish, however, was to see an end to wars, and thus between nations, and he spent much time and money working for this cause, until his death in 1896. His famous will in which he left money to provide prizes for outstanding discoveries in Physics, Chemistry, Physiology, Medicine, Literature and Peace, is a memorial to his interests and ideals. Medical men use laser to cure and investigate diseases and at the same time laser can be used for destruction. Achievements of biology and chemistry are also used to cause damage to people. All this shows that science can take good forms and evil forms. What form does it take depends on the way people work with science. It is impossible to stop progress, to stop people to investigate and explore the world. But people should care it wouldn’t be led in wrong direction. Scientists need you thinking in a new much broader way than before. In this respect the education and cultural level are of great importance. They have to influence politicians, warn them of possible effects of using new discoveries. Scientists and politicians think that it’s their responsibility for not using scientific developments to cause damage and destruction. There is a lot of work to be done in this direction.

Результаты (русский) 1:

изобретения не прогресс невозможен. Благодаря Открытие электричества, мы можем слушать радио, смотреть ТВ, смотреть фильмы, люди узнали, как производить стальные и металлические сплавы — теперь мы используем самолеты и железные дороги. Развитие химии новых синтетических волокон и люди получили больше одежды и продуктов питания. Люди научились использовать научные достижения в лечении неизлечимыми ранее болезнями. Но с другой стороны таких выдающихся открытий XX века как расщепление атома привели к созданию оружия массового уничтожения. Мы должны сказать, что наука имеет потенциал для добра и зла. Альфред Нобель изобрел новое взрывчатое вещество (динамит) для улучшения peacetime отрасли дорожного строительства, но видел его использования в качестве орудия войны, чтобы убивать и увечить его собрата. Он родился в Стокгольме 21 октября 1833, но переехал в Россию со своими родителями в 1842 году. Большая семья вернулась в Швецию в 1859 году, когда Альфред начал свое собственное исследование взрывчатых веществ в лаборатории его отца. Он никогда не был в школу или университет, но учился в частном порядке и к тому времени, когда он был 20 был искусный химик и отлично лингвист, выступая на русском, английском, немецком, французском и шведском. Он был очень творческий и изобретательными. Его самое желание, однако, чтобы увидеть конец к войнам и, таким образом, между нациями, и он потратил много времени и денег, работающих по этой причине, вплоть до своей смерти в 1896 году. Его знаменитый будет в котором он слева деньги, чтобы предоставить призы за выдающиеся открытия в физике, химии, физиологии, медицины, литературы и мира, является памятником его интересы и идеалы. Медики используют лазер для лечения и исследования заболеваний, и в то же время лазер может использоваться для уничтожения. Достижения биологии и химии также используются для причинить ущерб людям. Все это показывает, что наука может принимать хорошие формы и формы зла. Какая форма делает это принять, зависит от пути, люди работают с наукой. Невозможно остановить прогресс, чтобы остановить людей, чтобы исследовать и исследовать мир. Но люди должны заботиться не быть водить в неправильном направлении. Ученые должны вы хотели в новый путь гораздо шире, чем раньше. В этой связи большое значение имеют образование и культурный уровень. Они должны влиять на политиков, предупредить их о возможных последствий использования новых открытий. Ученые и политики думают, что это их ответственность за не использование научных разработок, чтобы причинить ущерб и разрушения. Существует много работы предстоит сделать в этом направлении.

Результаты (русский) 2:

изобретения никакого прогресса не было бы возможно. Благодаря открытию электричества мы можем слушать радио, смотреть телевизор, смотреть фильмы, люди научились производить стальные и металлические сплавы - в настоящее время мы используем железные дороги и самолеты. Развитие химии привело к новых синтетических волокон и люди получили больше одежды и пищи. Люди научились использовать научные достижения в лечении неизлечимых ранее заболеваний. Но с другой стороны, такие выдающиеся открытия 20-го века, как расщепление атома привело к созданию оружия массового уничтожения. Надо сказать, что наука имеет потенциал для добра и зла. Альфред Нобель изобрел новый взрывчатого вещества (динамит), чтобы улучшить мирное время отрасли дорожного строительства, но увидел, что это используется в качестве орудия войны, чтобы убить и ранить его ближних. Он родился в Стокгольме 21 октября 1833 года, но переехал в Россию вместе со своими родителями в 1842. Большая часть семьи вернулась в Швецию в 1859 году, где Альфред начал свое собственное исследование взрывчатых веществ в лаборатории отца. Он никогда не был в школе или университете, но учился в частном порядке и к тому времени ему было 20 лет был искусным химик и отличный лингвист, выступая русском, английском, немецком, французском и шведском языках. Он был очень творческий и изобретательный. Его самое большое желание, однако, в том, чтобы видеть конец войны, и, таким образом, между народами, и он потратил много времени и денег, работая по этой причине, вплоть до своей смерти в 1896 году свою знаменитую завещание, в котором он оставил деньги, чтобы обеспечить призы за выдающиеся открытия в области физики, химии, физиологии, медицины, литературы и мира, является памятником его интересам и идеалам. Медицинские мужчины используют лазер для лечения и расследовать заболеваний и в то же время лазер может быть использован для уничтожения. Достижения биологии и химии также используются, чтобы нанести вред людям. Все это показывает, что наука может иметь хорошие формы и злые формы. Какая форма занимает зависит от того, как люди работают с наукой. Невозможно остановить прогресс, чтобы остановить людей расследовать и исследовать мир. Но люди должны заботиться не будет возглавлять в неправильном направлении. Ученые должны вы думать в новом гораздо шире, чем раньше. В связи с этим образование и культурный уровень, имеют большое значение. Они должны влиять на политиков, предупредить их о возможных последствиях использования новых открытий. Ученые и политики считают, что это их ответственность за не использование научных разработок, чтобы привести к повреждению и разрушению. Существует много работы предстоит сделать в этом направлении.

Результаты (русский) 3:

изобретения, прогресс был бы невозможен.благодаря открытию электричество можно слушать радио и смотреть телевизор, кино, люди научились производства стали и сплавов - теперь мы используем железных дорог и самолеты.развитие химии привели к возникновению новых синтетических волокон и люди получили более одежду и еду.люди научились использовать научные достижения в лечения неизлечимых ранее болезнями.но, с другой стороны, таких выдающихся открытий хх века, как атом деления, привело к созданию оружия массового уничтожения.мы должны сказать, что наука имеет потенциал для добра и зла.альфред нобель изобрёл новый взрывных (динамит) в целях улучшения мирное время предприятий дорожного строительства, но видел, как он используется как орудие войны, убивать и калечить его собратьев.он родился в стокгольме 21 октября 1833, но приехал в россию с родителями в 1842.большинство семья вернулась в швеции в 1859 году, когда альфред начал свое исследование взрывчатых веществ в его отца в лаборатории.он никогда не был в школе или университете, но учился в частном порядке, и к тому времени, когда ему было 20, является опытным, химик и прекрасным лингвистом, выступая на русском, английском, немецком, французском и шведский.он был очень творческий и творческим.его самое большое желание, тем не менее, заключается в том, чтобы положить конец войны, и, таким образом, между странами, и он потратил много времени и денег на это дело до его смерти в 1896 году.его знаменитая будет, в котором он оставил деньги давать премии за выдающиеся открытия в физике, химии, физиологии, медицины, литературы и мира, является памятником его интересов и идеалов.медиками использовать лазер для лечения и расследовать случаи заболеваний и в то же время лазер может использоваться для уничтожения.достижений биологии и химии, используются также для причинения ущерба для людей.все это свидетельствует о том, что наука может хорошо формах и зловещих формах.в какой форме нужно, зависит от того, как люди работают с наукой.невозможно остановить прогресс, чтобы остановить людей, расследовать и исследовать мир.но люди должны заботиться не привело в неверном направлении.ученым нужно думать по - новому гораздо шире, чем прежде.в этой связи образования и культурного уровня, имеют огромное значение.они должны влиять на политиков, предупредить их о возможных последствиях использования новых открытий.ученые и политики думают, что это их ответственность за не использование научных разработок, причинить ущерб и разрушения.есть много работы в этом направлении.