On the other hand, most teachers be

On the other hand, most teachers believe their subject is of great importance and they will not let it be optional. Moreover, teachers claim that students must be well rounded so they need to study all subjects equally. I am afraid, however, that when we learn a variety of subjects, we get very poor knowledge and we are not able to get an idea of what our interests are. Besides, some subjects can be of no use for us in the future and we will forget everything we learned at school. t
In conclusion, I strongly believe that being free to choose what to study is an effective form of education. Nevertheless, I must admit that we should not completely reject all the other subjects. Instead, teachers must find an easier form of teaching them.

Результаты (русский) 1:

С другой стороны большинство учителей считают, что их тема имеет большое значение, и они не будут препятствовать его носить факультативный характер. Кроме того преподаватели утверждают, что студенты должны быть хорошо округлены, поэтому они должны изучать все предметы одинаково. Боюсь, однако, что когда мы узнаем, различные темы, мы получаем очень плохие знания и мы не можем получить представление о том, что наши интересы. Кроме того некоторые предметы могут быть бесполезны для нас в будущем, и мы забудем все, что мы узнали в школе. tВ заключение я твердо верю, что будучи свободно выбирать, что для изучения является эффективной формой образования. Тем не менее я должен признать, что мы не должны полностью отвергать все другие предметы. Вместо этого учителя должны найти легче форму обучения их.

Результаты (русский) 2:

С другой стороны, большинство учителей считают , что их вопрос имеет большое значение , и они не будут пусть это будет необязательным. Кроме того, учителя утверждают , что студенты должны быть хорошо округлены , поэтому они должны изучать все предметы одинаково. Боюсь, однако, что , когда мы узнаем самые разные предметы, мы получаем очень плохое знание , и мы не можем получить представление о том , что наши интересы. Кроме того, некоторые объекты могут быть никакой пользы для нас в будущем , и мы забудем все , что мы узнали в школе. т
В заключение, я твердо убежден , что , будучи свободно выбирать , что изучать является эффективной формой обучения. Тем не менее, я должен признать , что мы не должны полностью отказаться от всех других предметов. Вместо этого, учителя должны найти более легкую форму обучения их.

Результаты (русский) 3:

с другой стороны, большинство учителей считают, что их вопрос имеет большое значение, и они не будут, пусть это будет факультативным.кроме того, преподаватели утверждают, что студенты должны быть хорошо округлены, поэтому они должны учиться все предметы одинаково.я боюсь, что, однако, в том, что, когда мы узнаем, различные вопросы, мы получим очень плохим знанием, и мы не сможем получить представление о том, что наши интересы.кроме того, некоторые вопросы могут не использоваться для нас в будущем, и мы забудем все, что мы научились в школе.т.в заключение я твердо верю, что свободны выбирать то, что изучение эффективной формой обучения.тем не менее, я должен признать, что мы не должны полностью отказаться от всех других предметов.вместо этого, учителя должны найти легче формы обучения.