This chapter is organised in eight

This chapter is organised in eight sections. After this introduction, the second section
lays out the analytical approach, followed by a third section on impact, drivers and
contextual developments. The following four sections describe key features of education
system evaluation and country practices, structured along the four main topics of the
OECD Review on Evaluation and Assessment Frameworks for Improving School
Outcomes: governance, procedures, capacity and use of results. The final section provides
pointers for policy development.

Результаты (русский) 1:

Эта глава организуется в восемь секций. После этого введения, вторая секцияследуют изложены аналитический подход, в третьем разделе на воздействия, драйверы иКонтекстные события. В следующих четырех разделах описываются ключевые особенности образованиясистемы оценки и страны практики, структурированные по четыре основные темыОбзор ОЭСР по оценке и рамки оценки для улучшения школаРезультаты: управление, процедур, возможностей и использование результатов. В заключительном разделе приводитсяуказатели для разработки политики.

Результаты (русский) 2:

Эта глава организована в восьми разделах. После этого введения, второй раздел
выкладывает аналитический подход, а затем третьей секции на воздействия, водителей и
контекстных событий. Следующие четыре секции описывают основные черты образования
оценки и страновых система практики, структурированные по четырем основным темам
обзора ОЭСР по оценке и анализу основу для улучшения школы
исходы: управления, процедуры, возможности и использование результатов. В заключительном разделе предоставляет
указатели для разработки политики.

Результаты (русский) 3:

Эта глава, организованной в восемь разделов. После этого вступления, второй раздел
излагаются аналитический подход, а затем третий раздел, касающийся воздействия, драйверы и
контекстный событий. В следующих четырех разделах описываются ключевые функции образования
оценки системы и практики стран, структура четырех основных тем
ОЭСР обзор по вопросам оценки и оценки рамок для совершенствования школьного
результаты: управления, процедур, создание и использование результатов. В заключительном разделе
указатели для разработки политики.