Many parents see pocket money as a

Many parents see pocket money as a way of encouraging their children to do well at school. It

cannot be denied that money oils the wheels of the world. But can pocket money really improve

school performance?

On the one hand, getting pocket money for good school grades teaches pupils that money

does not grow on trees and develops a sense of how much has to be done to earn it. Besides,

children become more interested in good results at school and try to study better. What is more, for many students studying is really hard work so they consider it fair to be rewarded for their efforts just like adults.

On the other hand, it is normal to expect pupils to do their homework properly because it is

their duty as are household chores. Another argument against this practice is that children get upset when they do badly at school not because of their poor knowledge but because the will get no money. Finally, getting pocket money may become their main target and students may start cheating so as to get good grades.

To sum up, I think that this practice has more bad than good sides. That is why I strongly

believe that parents should not give their children any money in order to encourage them to study

better. Pupils should be ready to learn for learning's sake. Of course they may be rewarded but for extra work, not for their duties.

Результаты (русский) 2:

Многие родители видят карманные деньги как способ поощрения своих детей, чтобы преуспеть в школе. Это не может быть отказано в том, что деньги масел колеса мира. Но может карманные деньги действительно улучшить успеваемость в школе? С одной стороны, получать карманные деньги на хорошие оценки школьных учит учеников, что деньги не растут на деревьях и развивает чувство о том, сколько должно быть сделано, чтобы заработать. Кроме того, дети стали более заинтересованы в хороших результатах в школе и попробуйте лучше учиться. Более того, для многих студентов, обучающихся на самом деле тяжелая работа, поэтому они считают справедливым быть вознаграждены за свои усилия так же, как взрослые. С другой стороны, это нормально ожидать ученики, чтобы сделать свою домашнюю работу должным образом, потому что это их долг, как и домашними делами. Еще один аргумент против этой практики является то, что дети расстроены, когда они делают плохо в школе не потому, что их плохое знание, но, потому что не получат деньги. Наконец, получив деньги на карманные расходы могут стать их главной мишенью, и студенты могут начать обман так, чтобы получить хорошие оценки. Подводя итог, я думаю, что эта практика имеет более плохого, чем хорошего сторон. Именно поэтому я настоятельно верю, что родители не должны давать своим детям деньги для того, чтобы стимулировать их к изучению лучше. Учащиеся должны быть готовы, чтобы узнать ради обучения в. Конечно, они могут быть вознаграждены, но и для дополнительной работы, а не для своих обязанностей.

Результаты (русский) 3:

многие родители видят карманные деньги как способа поощрения их дети хорошо в школе.это

нельзя отрицать, что деньги масла колесами в мире.но могут карманные деньги действительно улучшить

успеваемости в школе?

, с одной стороны, получает карманные деньги на хорошие оценки в школе учат учащихся, что деньги

не растут на деревьях и развивает чувство, что многое еще предстоит сделать, чтобы это заслужить.кроме того,

дети стали более заинтересованы в хороших результатов в школе и стараются учиться лучше.более того, для многих студентов, обучающихся на самом деле трудно работать, так они считают, справедливо вознаграждены за их усилия, как взрослых.

с другой стороны, это естественно ожидать, что учеников сделать домашнюю работу надлежащим образом, поскольку это

свой долг, как и в работе по дому.еще один аргумент против этой практики состоит в том, что дети расстраиваются, когда они плохо в школе не потому, что их уровень знаний, но и потому, что получите нет денег.и, наконец, получить деньги на карманные расходы могут стать главной их целью и студенты могут начать обман, чтобы получать хорошие оценки.

, подводя итоги, я думаю, что эта практика еще более плохой, чем хорошие стороны.вот почему я решительно

считаем, что родители не должны давать своим детям деньги для того, чтобы побудить их исследования

лучше.учащиеся должны быть готовы учиться, учиться ради.конечно, они могут быть вознаграждены, но для дополнительной работы, а не для своих обязанностей.