Most newcomers expect teachers to w

Most newcomers expect teachers to write things down for them . That's not what they do at Natural Ear Music . They do things by music and muscle memory . It's not the traditional method, but it's fun . Pupils spend some days at the instrument, with directions from their teachers and specific boundaries as to what they are allowed to experiment with, they learn to hear intervals and pitch movement . They play automatically, by ear, and learn to do so in an amazingly short period of time . When teachers finally start explaining the theory, the pupils get it immediately .

Результаты (русский) 1:

Большинство новичков ожидают учителей, чтобы писать вещи вниз для них. Это не то, что они делают в природных ухо музыки. Они делают вещи, музыкой и мышечной памяти. Это не традиционный метод, но это весело. Учащиеся проводят несколько дней на инструмент, с направлением от своих учителей и конкретные границы о том, что они могут участвовать в эксперименте, они учатся слышать интервалы и шаг движения. Они автоматически, играют на слух и научиться делать это в удивительно короткий промежуток времени. Когда учителя, наконец, начать, объясняя теорию, ученики получают его немедленно.

Результаты (русский) 2:

Большинство новичков ожидают учителей писать вещи вниз для них. Это не то, что они делают в естественной уха музыки. Они делают вещи музыкой и мышечной памяти. Это не традиционный метод, но это весело. Ученики проводят несколько дней на инструменте, с направлениями от своих учителей и конкретных границ относительно того, что им позволено экспериментировать с, они учатся слышать и интервалы движения основного тона. Они играют автоматически, на слух, и научиться делать это в удивительно короткий период времени. Когда учителя, наконец, начать объяснения теории, ученики получают его немедленно.

Результаты (русский) 3:

большинство новичков ждут учителей писать вещи для них.это не то, что они делают на природные ухо музыку.они делают под музыку и мышечная память.это не традиционный метод, но это весело.учащиеся, провести несколько дней на документ, в котором указаний от своих учителей и конкретные границы в том, что они позволяют экспериментировать, они научились слышать интервалы и шаг движения.они играют автоматически, на слух, и научиться делать это в очень короткий период времени.когда учителя начали, наконец, объясняя теории, ученики понял сразу.