tl birthday! Jennings looks at the

tl birthday! Jennings looks at the bed where Darbishire is sleep¬ing. Darbishire is his best friend though Jennings is quick and Dar¬bishire is slow in all he does. "Get up, Darbishire, get up!" "Why?" Darbishire opens his eyes. "It's my birthday today!"
"Oh, yes. Many happy returns of the day," says Darbishire and clos¬es his eyes.
"Oh, get up, Darbi. Let's go and meet the postman. I am sure I'll get a birthday gift from my parents. Get up quickly!" "I am coming," says Darbishire sleepily. The bell rings, and all the boys get up.
"I say you don't know what day it is today," says Jennings.
"It's Friday," Venables answers. "It's Friday and on Fridays we have
la boarding school |'bD:din'sku:l] — школа-интернат
fish for breakfast."
"Yes, and what else? " asks Jennings.
"What else? Cookies with milk."
"No, it is not about food. Today is my birthday!"
"Many happy returns," says Atkinson.
"You know my mother always sends me wonderful birthday cakes. I am going downstairs. I'm waiting for the postman." Jennings runs up to the door and suddenly a teacher comes in. It is Mr Wilkins. Mr Wilkins is a large and strict man, but he can be nice when he wants to. But he doesn't understand why the boys of twelve can't behave like teachers, for example.
"Why are you making noise, Jennings?" asks Mr Wilkins. "Yes, of course, but I am going downstairs to see ..." "You know well you can't leave your bed before the bell rings. Well, you will stay in class during football and do some work for me." "Yes, sir," says Jennings and thinks, "Boys who have birthdays on the holidays don't know how lucky they are."
"Please, sir! Mr Wilkins, sir! But it's Jennings' birthday today!" "Oh! Well, if it is his birthday ... Well, let's forget about it." Mr Wil¬kins looks angrily at the boys who are not celebrating a birthday this morning and leaves.
"Thank you, Darbi. It's very nice of you to tell Old Wilkie that it is my birthday. I don't want to stay in class during football on my birthday."

2) In the text, find the words with the suffix -ly and translate them. What actions do these words characterize?

Результаты (русский) 1:

TL-день рождения! Дженнингс смотрит на кровати, где Darbishire — sleep¬ing. Darbishire является его лучший друг, хотя Дженнингс быстро и Dar¬bishire медленно во всем, что он делает. «Вставай, Darbishire, вставать!» «Почему?» Darbishire открывает глаза. «Это мой день рождения сегодня!»«Ах, да. Много счастливых возвращений дня,» говорит Darbishire и clos¬es глаза.«Oh, вставать, Darbi. Давайте вернемся и встретиться почтальон. Я уверен, что я получу подарок на день рождения от моих родителей. Быстро!» «Я иду», говорит Darbishire сонно. Раздается звонок и все мальчики вставать.«Я говорю, вы не знаете, какой день это сегодня,» говорит Дженнингс.«Это пятница,» Венейблс ответы. «Это пятница, и по пятницам у насШкола-интернат Ла |' bD:din'sku:l] — школа-интернатрыба на завтрак."«Да и что еще?» спрашивает Дженнингс.«Что еще? Печенья с молоком.»«Нет, это не о еде. Сегодня это мой день рождения!»«Много счастливых возвращений,» говорит Аткинсон.«Вы знаете, что моя мать всегда посылает меня замечательный день рождения торты. Я иду вниз. Я жду почтальон.» Дженнингс работает до двери и вдруг приходит учитель. Это Мистер Уилкинс. Мистер Уилкинс является большой и строгим человеком, но он может быть хорошо, когда он хочет. Но он не понимает, почему мальчики двенадцати не может вести себя как преподавателей, например.«Почему вы делаете шум, Дженнингс?» спрашивает Мистер Уилкинс. «Да, конечно, но я иду вниз, чтобы увидеть...» «Вы хорошо знаете, что вы не можете оставить вашей постели до кольца колокола. Ну вам будет оставаться в классе во время футбола и сделать некоторую работу для меня.» «Да, сэр,» говорит Дженнингс и думает, «Мальчиков, которые есть дни рождения на праздники не знаю, как они повезло».«Пожалуйста, сэр! Г-н Уилкинс, сэр! «Но это Дженнингс день рождения сегодня!» «Oh! Ну, если это его день рождения... Ну, давайте забывать об этом.» Г-н Wil¬kins сердито смотрит на мальчиков, которые не празднуют день рождения сегодня утром и листья.«Спасибо, Darbi. Это очень приятно вас рассказать старые Уилки, что это мой день рождения. Я не хочу остаться в классе во время футбола на мой день рождения.»2) в тексте найти слова с суффиксом - лы и перевести их. Какие действия характеризуют эти слова?

Результаты (русский) 2:

TL рождения! Дженнингс смотрит на кровать, где Дарбишир является sleep¬ing. Дарбишир его лучший друг, хотя Дженнингс быстро и Dar¬bishire медленно всего он делает. "Вставай, Дарбишир, вставай!" "Зачем?" Дарбишир открывает глаза. "Это мой день рождения сегодня!"
"О, да. Многие счастливые возвращения дня," говорит Дарбишир и clos¬es глаза.
"О, встать, Дарби. Давайте идти и встретить почтальона. Я уверен, что я получить подарок на день рождения от моих родителей. Получить быстро! " "Я иду", говорит Дарбишир сонно. Звонок, и все мальчики встать.
"Я говорю, вы не знаете, что сегодня день," говорит Дженнингс.
"Это пятница", Венейблс ответы. "Это пятница и по пятницам у нас есть
ла школу-интернат | 'BD: din'sku: л] -
Школа-интернат. Рыбы на завтрак"
"Да, и то, что еще" просит Дженнингс.?
"Что еще Печенье с молоком?".
"Нет, это не о еде. Сегодня мой день рождения!"
"Многие счастливые возвращения", говорит Аткинсон.
"Вы знаете, моя мать всегда посылает мне замечательных тортов на день рождения. Я собираюсь вниз. Я жду почтальона". Дженнингс подбегает к двери и вдруг учитель приходит в. Это г-н Уилкинс. Г-н Уилкинс большой и строгий человек, но он может быть приятно, когда он этого хочет. Но он не понимает, почему мальчики двенадцати не может вести себя как учителя, например.
"Почему ты шуметь, Дженнингс?" просит г-н Уилкинс. "Да, конечно, но я собираюсь вниз, чтобы увидеть ..." "Вы хорошо знаете, вы не можете оставить свою кровать до звонка. Ну, вы будете оставаться в классе во время футбола и сделать некоторую работу для меня." "Да, сэр", говорит Дженнингс и думает, "Мальчики, которые имеют дни рождения на праздники не знаю, как повезло, что они есть."
"Простите, сэр! Мистер Уилкинс, сэр! Но это сегодня день рождения Дженнингса!" "О! Ну, если это его день рождения ... Ну, давайте забудем об этом." Г-н Wil¬kins выглядит сердито на мальчиков, которые не празднует день рождения сегодня утром, и листья.
"Спасибо, Дарби. Это очень хорошо, что вы скажите Старый Уилки, что это мой день рождения. Я не хочу, чтобы остаться в классе во футбола на мой день рождения. "2) В тексте, найти слова с суффиксом -ly и перевести их. Какие действия эти слова характеризуют?

Результаты (русский) 3:

TL день рождения!дженнингс, похоже, в постели, где будет спать darbishire ¬ ING.darbishire - его лучший друг, но дженнингс является быстрый и дар ¬ bishire медленно, на все, что он делает. "вставай, darbishire, вставай! "почему? "darbishire открывает глаза ".сегодня мой день рождения! "
"о, да.я желаю тебе счастья, - говорит darbishire и кло ¬ - эс - его глаза.
"о, вставай, darbi.пошли и почтальон.я уверен, я принесу подарок от моих родителей.вставай быстро! "я иду ", - говорит darbishire вяло.колокол звонит, и все ребята вставай.
", я говорю, что ты не знаешь, какой сегодня день сегодня", - говорит дженнингс.
"пятница" Venables ответы ".это пятница, а по пятницам мы
la школы - интерната |'bd: din'sku: L] - школа - интернат
рыбы на завтрак. ":" да, что еще?"просит дженнингс.
", что еще?печенье с молоком. ":" нет, это не о еде.сегодня мой день рождения! "
"поздравляю", - говорит аткинсон. "" ты знаешь, что моя мать всегда посылает мне прекрасный торты.я иду вниз.я жду, когда почтальон ". Jennings работает до двери, и вдруг учитель приходит.это мистер уилкинс.мистер уилкинс является большой и строгим человеком,но он может быть милым, когда захочет.но он не понимает, почему мальчики 12 лет не могут вести себя, как учителя, например.
"почему ты шумишь, дженнингс?""мистер уилкинс."да, конечно, но я иду вниз, чтобы увидеть... "" ты знаешь, ты не можешь оставить свою постель колокол звонит.ну, ты останешься в класс в футбол и поработать на меня ". - да, сэр,", - говорит дженнингс и думает:" ребята, которые есть дни рождения на праздники, не знаю, как они везунчики. "
", пожалуйста, сэр!мистер уилкинс, сэр!но это дженнингса сегодня день рожденья! "о!ну, если это его день рождения.ну, давай забудем об этом. "мистер уил ¬ kins выглядит сердито на мальчиков, которые не праздновать день рождения сегодня утром и листья.
" спасибо, darbi.это очень мило, ты сказал старые вилки, что это мой день рождения.я не хочу остаться в классе на футбол, на мой день рождения ".

2) в тексте, найти слова, с индексом - ли и переводить.то, что действия эти слова характеризуют?