The second grade was grim, but Jem

The second grade was grim, but Jem assured me that the older I got the better school would be, that he started off the same way, and it was not until one reached the sixth grade that one learned anything of value. The sixth grade seemed to please him from the beginning: he went through a brief Egyptian Period that baffled me — he tried to walk flat a great deal, sticking one arm in front of him and one in back of him, putting one foot behind the other.

Результаты (русский) 1:

Второй класс был мрачным, но ДСР заверил меня, что чем старше я получил лучшую школу бы, что он начал так же, и это было не до тех пор, пока один достиг шестого класса, что одна ничему значения. Шестой класс, как представляется, угодить ему с самого начала: он прошел через короткий период египетского, что ставила в тупик меня — он пытался ходить плоский многого, вставляя одну руку перед ним и один позади него, положив одну ногу за другим.

Результаты (русский) 2:

Второй сорт был мрачен, но Джем заверил меня, что чем старше я становился, тем лучше школа будет, что он начал так же, и это не было, пока не достиг шестого класса, что один узнал что-нибудь ценное. Шестой класс, казалось, порадовать его с самого начала: он прошел краткий египетского периода, что недоумение меня - он пытался ходить плоский много, придерживаясь одной рукой перед ним и один в задней его, положив одну ногу позади другой.

Результаты (русский) 3:

Во второй класс был мрачным, но Jem заверил меня в том, что чем старше я понял, что лучше бы, что он начал с таким же способом, и она не была до тех пор пока один из до шестого класса, один из накопленного опыта любые ценности. С шестого класса, по-видимому, ему с самого начала: он направился в кратким египетской периода, заставляет меня, - он пытался ходьбы плоский,Заедание один рычаг в передней части его и одна - в задней части его, ставя одну ногу за другой.