1. Standing on the threshold and sm

1. Standing on the threshold and smiling was Ann, safe and sound.
2. Connected with these ballads is still a larger group of miscellaneous romances of adventure.
3. Left behind are two small islands, treeless bits of volcanic soil.
4. Developing alongside these schools was a third group, the monastic, which owed less to the spirit of the Renaissance, and more to the old art of the East.
5. An equally interesting hunting scene is that painted in the neighbouring cave. The two stags are pictured here in full flight. Running at the top speed after the two animals is their pursuer - a hunter armed with his bow.
6. Less general than these principles, but yet closely connected with universal modes of thought, are the various functions of words, which we call the parts of speech.
7. This is the most important problem since linked with it is the question of the relations between language and thought.
8. Allied to these classes is a group of words which have been shortened owing to misapprehension, whereas the foregoing have been shortened for the sake of brevity.

Результаты (украинский) 1:

1. стоячи на порозі і посміхаючись був Енн цілості. 2., пов'язаних з цими балади все ще більшу групу Різне романси пригод. 3. залишили після себе є два невеликих островів, безлісні біти вулканічної грунті. 4. розроблення поряд з цих шкіл було третьої групи, монастирських, що винен менше дух епохи Відродження і більш старі мистецтва Сходу. 5 не менш цікаві сцени полювання, що пофарбовані в сусідніх печери. Два олені зображені тут в повному польоті. Працює на максимальній швидкості після двох тварин є їх переслідувач - мисливець, озброєні зі свого лука. 6. менш загальне, ніж ці принципи, але ще не тісно пов'язаною з універсальним режими думки, є різні функції слів, які ми називаємо частин мови. 7. це найважливіша проблема оскільки пов'язаний з це питання відносин між мови так і думав. 8. союзників до цих класів є групу слів, який був скорочений завдяки вкрило, тоді як вищевикладеного, був скорочений для стислості.

Результаты (украинский) 2:

1. Стоячи на порозі, посміхаючись був Енн, в цілості й схоронності.
2. З цими баладами ще велика група різноманітних романсів пригод.
3. Залишилися позаду два невеликі острови, безлісні біти вулканічному грунті.
4. Розробка поряд з цими шкіл третя група, чернеча, який повинен був менш духу Відродження, і більше старого мистецтва Сходу.
5. Не менш цікаво сцена полювання є те, що пофарбовані в сусідній печері. Два оленя зображені тут у повному польоту. Запуск на максимальній швидкості після двох тварин є їх переслідувач -. Мисливець, озброєний луком
6. Менш загальної, ніж цих принципів, але ще тісно пов'язані з універсальними способами мислення, є різні функції слів, які ми називаємо частини мови.
7. Це найважливіша проблема, тому що пов'язані з ним питання про відносини між мовою і думкою.
8. Підтвердженням цих класів являє собою групу слів, які були скорочені за рахунок непорозуміння, в той час як вищенаведене були скорочені для стислості.

Результаты (украинский) 3:

1. Стоїть на порозі і посміхався був Енн, безпечних і звук.
2. Пов'язані з цими балади ще більшу групу різне романси пригод.
3. Позаду ще дві невеликі острови, treeless біт вулканічного грунту.
4. Розвиваються поряд цих шкіл є третьої групи, монастирський, які були винні менше дух епохи Відродження, і більш до старих мистецтва на Схід.
5.Не менш цікавим є те, що сцени полювання пофарбовані в сусідніх печери. Два stags, зображених тут, в повному обсязі польоту. Біг на швидкість після двох тварин, їх переслідувача - мисливець озброєні його лука.
6. Менше ніж ці загальні принципи, але тісно пов'язана з універсальним режимів думки, різних функцій слова, які ми закликаємо частини слова.
7.Це найбільш важливу проблему з пов'язана із мова йде про відносини між мовою і думки.
8. Командування ОЗС НАТО в цих класів - це група слова, які не мають скорочено завдяки створював хибне уявлення, тоді як вищесказаного було скорочено задля лаконічності.