Independent learners also keep orga

Independent learners also keep organised vocabulary notebooks. They don't just write down new words on scraps of paper. For instance, they organise new vocabulary by topic. This means that they can easily find word they have decided to make a note of which makes accessing and learning them easier.

But independent language learning isn't just about using dictionaries and keeping organised notebooks. Independent language learners are also more likely to actually use the language outside the classroom.

Результаты (украинский) 1:

Незалежні учнів також тримати організованої словниковий запас блокнотів. Вони не просто записати нові слова на клаптиках паперу. Наприклад, вони організувати нову лексику по темі. Це означає, що вони можуть легко знайти слова, вони вирішили зробити відмітку яка дозволяє доступ та навчання їх легше. Але незалежна мова навчання не тільки про за допомогою словників і підтримання організованої блокнотів. Незалежні японістами також, швидше за все, насправді використання мови поза класом.

Результаты (украинский) 2:

Незалежні учні також тримати організовані ноутбуки словниковий запас. Вони не просто записувати нові слова на клаптиках паперу. Наприклад, вони організують нову лексику по темі. Це означає, що вони можуть легко знайти слово, яке вони вирішили зробити до відома, що робить доступ до них і вчитися легше. Але незалежний мову навчання є не тільки про використання словників і тримати організованих ноутбуки. Незалежні вивчають мову, також більш імовірно, щоб реально використовувати мову за межами класної кімнати.

Результаты (украинский) 3:

Також незалежні курси організовані словник ноутбуки. Вони не просто записувати нові слова на клаптики паперу. Наприклад, вони організувати нових слів на задану тему. Це означає, що вони зможуть легко знайти слово, що вирішили зробити нотатку з яких складає надання доступу до навчання та їх легше.

Але незалежні мови є не просто про використання словників і збереження організував ноутбуки. Незалежних мовних учні також частіше реально використовувати мову у позанавчальний час.