The attribution theory states that

The attribution theory states that motivation depends on the reasons to which people attribute their success or failure while completing different tasks. According to this concept, students may be less motivated to learn when they believe they are powerless over their success [2, p.132]. They assume that their ability is permanent and cannot be changed. Thus such students are not motivated to put a lot of effort into learning tasks.

Результаты (русский) 1:

Присвоение теория гласит, что мотивация зависит от причины какой атрибут люди их успех или неудачи при выполнении различных задач. Согласно этой концепции студенты могут быть менее мотивированы, чтобы узнать, когда они считают, что они бессильны за их успех [2, п. 132]. Они предполагают, что их способность является постоянным и не может быть изменен. Таким образом такие студенты не мотивированы, чтобы положить много усилий в изучении задач.

Результаты (русский) 2:

Теория атрибуции утверждает, что мотивация зависит от причин, к которым люди приписывают их успех или неудачу при заполнении различных задач. Согласно этой концепции, студенты могут быть менее мотивированы, чтобы узнать, когда они считают, что они бессильны перед их успеха [2, с.132]. Они полагают, что их способность является постоянным и не может быть изменен. Таким образом, такие студенты не мотивированы, чтобы положить много усилий в учебных задач.

Результаты (русский) 3:

присвоения теория утверждает, что мотивация зависит от причин, которые связывают их успех или неудача при заполнении различных задач.согласно этой концепции, студенты могут быть менее заинтересованы в том, чтобы узнать, когда они считают, что они бессильны перед их успеха [2, п.132].они считают, что их способность носит постоянный характер, и не может быть изменен.таким образом, студенты не заинтересованы в том, чтобы поставить много усилий в учебных задач.