ABOUT HIGHER EDUCATION IN GREAT BRI

ABOUT HIGHER EDUCATION IN GREAT BRITAIN
The structure of higher education in Great Britain is very complex. Four types of institutions - universities, teacher-training colleges, colleges of advanced technology, and technical colleges - are the main sources of full-time higher education.
A university consists of a number of faculties. There are faculties of theology, medicine, arts, philosophy, law, music, natural sciences, economics, engineering, agriculture, and commerce. The courses at universities are not regarded as vocational.
The universities grant their own degrees. The normal duration of a first degree course is three years, at the end a bachelor degree is awarded on the results of examinations. A master degree is usually awarded after a further year or two years study. The highest degree is the doctor of philosophy (Ph. D. or D. Phil) awarded for research and the submission of a thesis - normally after a minimum of three years full-time work after either the bachelor or master degree.
Colleges of advanced technology in the quality of their work and in status are equal to the universities, that is in fact they are technological universities. They grant the Diploma of Technology, an important award of the standard of a university degree, which was introduced in 1958.
The usual minimum course for the Diploma in Technology is three years for full-time, and four years for sandwich course students.
Sandwich courses were introduced after the war, these are courses where there are alternate periods of full-time employment and full-time education.
These courses provide many people with an opportunity of receiving higher technical education.
The technical colleges provide advanced technical studies and training in food technology, heating, ventilating, refrigeration and fan engineering, rubber technology, etc.
Students of teacher training colleges take the subjects which they intend to teach as main subjects to a standard which approaches that of a pass degree given by universities. The number of teacher-training colleges is growing now. After the war there was a great shortage of teachers because during the war quite naturally there had been no expansion of teacher training: in fact fewer teachers than ever were trained. Many colleges were ill-equipped and badly housed.

Результаты (русский) 1:

О ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ В ВЕЛИКОБРИТАНИИСтруктура высшего образования в Великобритании является очень сложным. Четыре типа институтов - университеты, педагогические колледжи, колледжи передовой технологии и технических колледжей - являются основными источниками очного высшего образования.Университет состоит из ряда факультетов. Есть факультеты богословия, медицины, искусства, философии, права, музыки, естественных наук, экономики, техники, сельского хозяйства и торговли. Курсы в университетах, не рассматриваются как профессиональное. Университеты предоставляют свои собственные градусов. Нормальная продолжительность первой степени курс составляет три года, в конце степень бакалавра присуждается по итогам экзаменов. Обычно степень магистра присуждается после еще год или два года обучения. Высшей степени является доктор философии (Ph. D. или D. Phil) награду за исследования и представления диссертации - обычно после как минимум трех лет полный рабочий день, работу после бакалавра или магистра.Колледжи передовых технологий в качество их работы и статуса, равны в университеты, которые есть на самом деле они технологических университетов. Они предоставляют диплом технологии, важную награду стандарта университетский диплом, который был представлен в 1958 году. Обычный минимальный курс диплом по технологии составляет три года за полный рабочий день и четыре года для сэндвич курс студентов.После войны были введены курсы сэндвич, эти курсы там, где есть альтернативные периоды занятости и очного образования.Эти курсы предоставляют много людей с возможностью получения высшего технического образования. Технические колледжи обеспечивают передовых технических исследований и подготовки кадров в технологии производства продуктов питания, отопления, вентиляции, охлаждения и вентилятор инжиниринг, резиновые технологии и т.д.Предметы, которые они намерены научить как основных субъектов к стандарту, который подходов, с учетом степени перевал университетов принимают студенты педагогических колледжей. В настоящее время растет число педагогических колледжей. После войны было большой нехватка учителей, потому что во время войны вполне естественно было не расширение подготовки учителей: на самом деле меньше учителей, чем когда-либо были обучены. Многие колледжи были плохо оснащены и плохо размещены.

Результаты (русский) 2:

О ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ВЕЛИКОБРИТАНИИ
Структура высшего образования в Великобритании является очень сложным. Четыре типа учреждений - университеты, педагогические колледжи, колледжи передовых технологий и технических колледжей - являются основными источниками очного высшего образования.
Университет состоит из ряда факультетов. Есть факультеты теологии, медицины, искусства, философии, праву, музыке, естественных наук, экономики, техники, сельского хозяйства, и торговли. Курсы в университетах не рассматривается как профессионально.
Университеты предоставить свои градусов. Нормальная продолжительность первого курса степени три года, в конце бакалавриат присуждается по результатам экзаменов. Степень магистра, как правило, присуждается после еще ​​одного года или двух лет обучения. Самая высокая степень доктор философии (Ph Д. Д. Фил или.) Награжден за исследования и представление диссертации -. Как правило, после как минимум трех лет полный рабочий день после либо степень бакалавра или мастера
колледжи передовых Технология качества их работы и статуса равны университетах, то есть в то, что они являются технологическими университетами. Они предоставляют диплом технологии, важную награду стандарта высшее образование, который был введен в 1958 году
обычным минимальным, конечно, для диплома в технике в три года для очной и четыре года для студентов сэндвич конечно.
Sandwich Курсы были введены после войны, эти курсы, где есть альтернативные периоды полной занятости и очного обучения.
Эти курсы обеспечивают много людей с возможностью получения высшего технического образования.
Технические колледжи обеспечивают передовые технические исследования и обучение в пищевая технология, отопления, вентиляции, холодильных и вентилятор инженерные, резино-технические и т.д.
Студенты педагогических колледжах принять предметы, которые они намерены научить, как основных субъектов к стандарту, который подходит, что из степени пропускания данного университетами. Количество педагогических колледжей растет в настоящее время. После войны был большой дефицит учителей, потому что во время войны вполне естественно, не было расширение профессиональной подготовки учителя: на самом деле были обучены меньше учителей чем когда-либо. Многие колледжи были плохо оборудованы и плохо размещены.

Результаты (русский) 3:

про высшее образование в великобритании
структуры высшего образования в великобритании является весьма сложным.четыре типа учреждения, университеты, педагогических училищ, колледжей передовых технологий и технических колледжах - являются основными источниками очного высшего образования.
университета состоит из ряда факультетов.есть факультеты богословия, медицины, искусства, философии,права, музыка, естественных наук, экономики, машиностроения, сельского хозяйства и торговли.курсов в университетах не рассматриваются в качестве профессионального.
университеты предоставляют свои дипломы.нормальная продолжительность первого курса составляет три года, по окончании бакалавра присуждается по результатам экзаменов.степень магистра обычно присуждается после еще одного года или двух лет исследования.в наибольшей степени является доктор философии (Ph. D. или D. фил) присуждена за исследования и представление диссертации - обычно после того, как минимум три года полный рабочий день после бакалавра или магистра.
колледжей передовых технологий в качестве их работы и по статусу равны в университетах, это на самом деле они технических университетов.они предоставляют диплом технологии, важную награду стандарт университетский диплом, который был представлен в 1958 году.
обычной минимальный курс на диплом в области техники составляет три года на полный рабочий день, и четыре года для студентов курса сэндвич.
сэндвич курсы были организованы после войныэти курсы, где имеются альтернативные сроки полной занятости и по полной программе.
эти курсы дают множество людей с возможностью получения высшего технического образования.
технические колледжи дают передовых технических исследований и профессиональной подготовки в пищевых технологий, систем отопления, вентиляции, охлаждения и фан - инжиниринг, резины, технологии и т.д.
студенты педагогических колледжей, пользуясь тем, что они намерены учить, как основные предметы на стандарт, который подходы, что пропуск степени в университетах.число преподавателей колледжей, растет.после войны там был большой нехватки преподавателей, потому что во время войны, естественно, не было ни расширения профессиональной подготовки преподавателей:на самом деле меньше учителей, чем когда - либо были обучены.во многих колледжах были плохо вооружены и плохо жильем.