Asperger syndrome (AS), also known

Asperger syndrome (AS), also known as Asperger's syndrome, Asperger disorder (AD) or simply Asperger's, is an autism spectrum disorder (ASD) that is characterized by significant difficulties in social interaction and nonverbal communication, alongside restricted and repetitive patterns of behavior and interests. It differs from other autism spectrum disorders by its relative preservation of linguistic and cognitive development. Although not required for diagnosis, physical clumsiness and atypical (peculiar or odd) use of language are frequently reported. The diagnosis of Asperger's was eliminated in the 2013 fifth edition of the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5) and replaced by a diagnosis of autism spectrum disorder on a severity scale.[3]
The syndrome is named after the Austrian pediatrician Hans Asperger who, in 1944, studied and described children in his practice who lacked nonverbal communication skills, demonstrated limited empathy with their peers, and were physically clumsy. The modern conception of Asperger syndrome came into existence in 1981 and went through a period of popularization, becoming standardized as a diagnosis in the early 1990s. Many questions and controversies remain about aspects of the disorder. There is doubt about whether it is distinct from high-functioning autism (HFA); partly because of this, its prevalence is not firmly established.
The exact cause of Asperger's is unknown. Although research suggests the likelihood of a genetic basis, there is no known genetic cause and brain imaging techniques have not identified a clear common pathology. There is no single treatment, and the effectiveness of particular interventions is supported by only limited data.] Intervention is aimed at improving symptoms and function. The mainstay of management is behavioral therapy, focusing on specific deficits to address poor communication skills, obsessive or repetitive routines, and physical clumsiness. Most children improve as they mature to adulthood, but social and communication difficulties may persist. Some researchers and people with Asperger's have advocated a shift in attitudes toward the view that it is a difference, rather than a disability that must be treated or cured.

Результаты (русский) 1:

Синдром Аспергера (AS), также известный как синдром Аспергера, расстройство Аспергера (AD) или просто Аспергера, является расстройством спектра аутизма (ASD), что характеризуется значительными трудностями в социальном взаимодействии и невербальной коммуникации, наряду с ограниченным и повторяющиеся модели поведения и интересов. Он отличается от других расстройств аутистического спектра его относительное сохранение языкового и познавательного развития. Хотя не требуется для постановки диагноза, часто поступают физическая неловкость и атипичные (своеобразный или нечетным) языка. Диагностика Аспергера была ликвидирована в 2013 году пятого издания диагностическое и статистическое руководство психических расстройств (DSM-5) и заменены диагноз аутизма расстройства спектра по шкале тяжести.V30Синдром назван в честь австрийского педиатра Ганс Аспергер, который в 1944 году, изучал и описал детей в его практике, кто не имеют навыков невербального общения, продемонстрировал ограниченные сопереживание со своими сверстниками и были физически неуклюжие. Современная концепция синдром Аспергера вступил в существование в 1981 году и прошла через период популяризации, став стандартизован как диагноз в начале 90-х годов. Об аспектах расстройства остаются многие вопросы и споры. Есть сомнения ли она отличается от высокого функционирования аутизмом (ЗДВ); отчасти из-за этого его распространенность не установлено твердо. Неизвестна точная причина Аспергера. Хотя исследования показывают вероятность генетической основы, не существует известных генетические причины и методы визуализации мозга не выявлено четкой общей патологии. Один лечения не существует, и эффективность конкретных мероприятий поддерживается лишь ограниченные данные.] Вмешательство направлено на улучшение симптомов и функции. Основой управления является поведенческая терапия, сосредоточив внимание на конкретных дефицит в адрес бедных коммуникативных навыков, навязчивым или повторяющихся процедур и физическая неловкость. Большинство детей улучшить, как они Зрелые взрослости, но социальный и трудности общения может сохраняться. Некоторые исследователи и люди с Аспергера выступали сдвиг в отношении к мнению, что это различие, а не инвалидности, которые должны лечить или вылечить.

Результаты (русский) 2:

Синдром Аспергера (AS), также известный как синдром Аспергера, синдром Аспергера расстройства (AD) или просто Аспергера, является расстройство аутистического спектра (ASD), который характеризуется значительными трудностями в социальном взаимодействии и невербальной коммуникации, наряду с ограниченным и повторяющиеся модели поведения и интересы. Он отличается от других расстройств аутистического спектра его относительной сохранения языкового и когнитивного развития. Хотя это и не требуется для постановки диагноза, физическая неловкость и атипичных (то специфическое или нечетной) использование языка часто сообщается. Диагноз синдрома Аспергера была ликвидирована в 2013 пятом издании Диагностического и статистического руководства по психическим расстройствам (DSM-5) и заменены диагнозом расстройства аутистического спектра на шкале тяжести. [3]
Синдром назван в честь австрийского педиатра Ханс Аспергера, который в 1944 году, изучены и описаны детей в своей практике, не имевшие невербальные коммуникативные навыки, продемонстрировали ограниченное сочувствие со своими сверстниками, и были физически неуклюжим. Современная концепция синдрома Аспергера появились в 1981 году и прошел через период популяризации, став стандартизированный как диагноз в начале 1990-х годов. Многие вопросы и разногласия остаются по поводу отдельных аспектов этого расстройства. Существует сомнений, является ли она отличается от высокого функционирования аутизм (HFA); Отчасти по этой причине, его распространенность не прочно.
Точная причина синдрома Аспергера неизвестна. Хотя исследования показывают, вероятность генетической основе, не существует известных генетических методов причинно-визуализации головного мозга пор не определили четкую общую патологию. Там нет ни одного обращения, а также эффективность отдельных мероприятий поддерживается только ограниченные данные.] Выступление направлена ​​на улучшение симптомов и функции. Основой управления является поведенческая терапия, сосредоточив внимание на конкретных дефицитах обратиться плохие навыки общения, навязчивых или повторяющихся процедур и физических неуклюжесть. Большинство детей улучшения по мере взросления к взрослой жизни, но и социальные и коммуникативные трудности могут сохраняться. Некоторые исследователи и люди с синдромом Аспергера выступают за изменение в отношении к мнению, что это различие, а не инвалидности, которые должны рассматриваться или вылечить.

Результаты (русский) 3:

Рассматривают аутизм (как), также известная как синдром Аспергера, синдром Аспергера расстройства (AD) или просто синдром Аспергера's, является улучшенным результатам расстройства (ASD) характеризуется значительными трудностями в социального взаимодействия и органическую связь, наряду с ограниченным и повторяющихся моделей поведения и интересов.Он отличается от других стигматизация ее относительно сохранения языкового и умственного развития. Хотя это и не требуется для диагностики, физической евросоюзовское и нетипичные (особые или нечетных) использование языка часто сообщалось.Диагноз синдром Аспергера была ликвидирована в 2013 году пятое издание "диагностического и статистического руководства по психическим расстройствам (DSM-5) и заменить на диагноз аутизм спектра общественного порядка в опасности. [ 3]
синдрома называется после австрийского терапевты Ханс синдром Аспергера, который в 1944 году, изучены и описаны детей в его практике не органическую навыков коммуникации,продемонстрировали ограниченный сопереживания со своими коллегами, и они были физически. Современные концепции рассматривают аутизм вступила в силу в 1981 году и вступила в период популяризации, становятся стандартизированными как диагноз в начале 1990-х годов. Много вопросов и споров по-прежнему аспекты расстройства. Есть сомнения относительно того, может ли она отличается от функционирования аутизм (ЗДВ);Отчасти из-за этого его распространения не установлены.
Точная причина синдром Аспергера, неизвестно. Хотя исследования говорят о вероятности возникновения генетической основы, не существует генетическая причина и головного мозга методы визуализации не выявили четкую общей патологии. Не существует единого обращения, и эффективности конкретных мероприятий поддерживается лишь ограниченные данные.] Интервенции направлены на улучшение симптомов и функции. Основой системы управления - это поведенческая терапия, с упором на конкретные бюджетного дефицита до адрес бедных навыков коммуникации, навязчиво и повторяющихся процедур, и физической евросоюзовское. Большинство детей, они молодые к взрослой жизни, но и социальные и трудности могут сохраняться.Некоторые исследователи и людей с синдром Аспергера, высказались за изменение отношения к считает, что это различие, а не на инвалидности, которые должны быть обработаны или лечить.