SHOULD RESEARCH BE DONE AT UNIVERSI

SHOULD RESEARCH BE DONE AT UNIVERSITIES ?
The objectives for research in the universities and technical colleges should be limited to the following three. The first is to ensure that the lecturing staff have the opportunity for intellectual exercise and for keeping abreast of their chosen specialization
.........The next is to enable postgraduate student a to develop the ability to carry out and guide research projects, for which higher degrees are awarded. And, finally, to develop ideas that are not likely to produce immediately useful re- sults but which add to the total of human knowledge.
.......The Function of Universities
......Until recently the universities were the only centers for the propagation of fundamental thought and scientific discovery. When science was a part of philosophy and alchemy was viewed in almost the same way as witchcraft s, the existing scientific knowledge was often made redundant, or even found to be totally incorrect, by each new discovery In such conditions it was logical that the advancement and the transmission of knowledge should be carried out by the same people. This situation no longer exists, at least in most branches of science and engineering. Although new developments affect the topics that are worth teaching, thev rarely change the validity of existing knowledge.
.......In recent years research organizations have been formed for all the major divisions of engineering and for many of the sub-divisions as well. In addition, many of the larger firms now have substantial research sections. Nowadays, the primary function of a university should be education and teaching at the highest levels, all other activities being subservient to this function.

Результаты (русский) 1:

СЛЕДУЕТ ЛИ СДЕЛАТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ В УНИВЕРСИТЕТАХ? Цели исследований в университетах и технических колледжах должны быть ограничены следующие три. Во-первых, чтобы обеспечить возможность для интеллектуального упражнения и следить за их выбранной специализации преподавательский состав ......... Далее, чтобы аспирантка развивать способность принимать и направлять исследовательские проекты, для которых предоставляются более высокие degrees. И, наконец, чтобы развить идеи, которые не могут производить сразу же полезным re результаты, но которые добавить на общую сумму человеческих знаний. ....... Функции университетов ...... До недавнего времени университеты были только центрами для распространения фундаментальные мысли и научных открытий. Когда наука была частью философии и алхимия была в почти так же, как колдовство s, существующие научные знания часто сделал излишним, или даже найти абсолютно некорректными, каждое новое открытие в таких условиях, было бы логичным, что улучшения и передачи знаний должно осуществляться теми же людьми. Такая ситуация больше не существует, по крайней мере в большинстве отраслей науки и техники. Хотя новые изменения затрагивают темы, которые стоит преподавания, достигнутых редко изменить действительность существующих знаний........ В последние годы исследовательские организации были созданы для всех основных подразделений инженерных и для многих из подразделов также. Кроме того многие крупные фирмы в настоящее время имеют существенные исследования секций. В настоящее время основная функция университета должно быть образование и преподавание на высоком уровне, все другие мероприятия, будучи раболепный к этой функции.

Результаты (русский) 2:

Должны исследовать БЫТЬ СДЕЛАНО НА УНИВЕРСИТЕТАХ?
Цели для проведения исследований в университетах и технических колледжах должно быть ограничено следующим трем. Во - первых, для того, чтобы чтение лекций сотрудники имеют возможность интеллектуального упражнения и для не отставать от выбранной ими специализации
......... дальше, чтобы позволить последипломное студенту развивать способность осуществлять и направлять исследования проекты, для которых удостоены более высоких степеней. И, наконец, развивать идеи, которые , вероятно, не производить сразу полезные резуль- таты , но которые добавляют к общей сумме человеческих знаний.
....... Функция университетов
...... До недавнего времени университеты были единственными центрами распространения фундаментальной мысли и научных открытий. Когда наука была частью философии и алхимии рассматривалась почти так же, как колдовство s, имеющиеся научные знания часто излишним, или даже оказались совершенно неверными, каждым новым открытием в таких условиях вполне логично , что продвижение и передача знаний должна проводиться одними и теми же людьми. Эта ситуация не больше не существует, по крайней мере , в большинстве отраслей науки и техники. Хотя новые события влияют на темы, которые стоит учить, thev редко меняют действительность существующих знаний.
....... В последние годы исследовательские организации были созданы для всех основных подразделений инженерных и для многих подразделений , а также. Кроме того, многие из крупных фирм теперь имеют значительные научно - исследовательские секции. В настоящее время, основной функцией университета должно быть образование и обучение на самом высоком уровне, все другие виды деятельности , которые подчинены этой функции.

Результаты (русский) 3:

необходимо исследование в университетах?цели исследования в университетах и технических колледжах должны ограничиваться следующие три.во - первых, это для того, чтобы читать лекции сотрудников имеют возможность для аналитического исследования и постоянно быть в курсе их выбранной специализации... следующий заключается в том, чтобы позволить аспиранта - развивать способность выполнять и руководство научно - исследовательских проектов, в отношении которых более высокой степени награждаются.и, наконец, развивать идеи, которые не могут производить сразу полезным вновь - sults, но добавить к общей человеческих знаний.функции университетов.... до недавнего времени университеты были только центров для распространения основных мысли и научных открытий.когда наука была частью философии и алхимия рассматривается в почти так же, как колдовство, имеющихся научных знаний часто, уволенных или даже нашли совершенно неправильно, каждого нового открытия в таких условиях, логично, что улучшение положения и передачи знаний, должны осуществляться на одни и те же люди.эта ситуация уже не существует, по крайней мере, в большинстве отраслей науки и техники.хотя новые тенденции влияют на темы, которые стоит обучение, thev редко меняется действительность существующих знаний.... в последние годы научно - исследовательских организаций были созданы для всех основных подразделений инженерных и для многих из этих подразделений, а также.кроме того, во многих крупных фирм в настоящее время есть серьезные исследования разделов.сегодня главная задача университета должно быть образование и преподавание на высоком уровне, все другие виды деятельности, подчиняются этой функции.