On A development.Luria's psychology

On A development.
Luria's psychology concentrates on the development of mental capacities through learning. The correct organization of a child's learning leads to mental development. One does not wait for a child to be «ready» to learn to read, for example, but teaches the child the pre-reading skills at the level at which he or she is functioning. In turn, the child's knowledge influences the structure of his intellectual processes. Learning is a social-historic process.
Luria and his team investigated such mental processes as perception, ability to generalize, logical reasoning, imagination and self-awareness. Luria's team discovered that new structures of cognitive activity appeared. Human consciousness was developing to a higher level as the society was transformed.
Luria was a true scientist and a true humanist who cdevelopment of human capacity.

Результаты (русский) 1:

На развитие.Лурия в психологии концентрируется на развитие умственного потенциала через обучение. Правильная организация обучения ребенка приводит к умственного развития. Например, один не ждать для ребенка, чтобы быть «готово», чтобы научиться читать, но учит ребенка предварительное чтение навыков на уровне, на котором он или она функционирует. В свою очередь знания ребенка влияет на структуру его интеллектуальных процессов. Обучение является социально исторического процесса.Лурия и его команда расследование таких психических процессов, как восприятие, способность обобщать, логических рассуждений, воображение и самосознания. Лурия группа обнаружила, что появились новые структуры познавательной деятельности. Человеческое сознание развивается на более высокий уровень как общество было преобразовано.Лурия был истинный ученый и истинный гуманист кто cdevelopment человеческого потенциала.

Результаты (русский) 2:

На развитие.
Психологии Лурия концентрируется на развитии умственных способностей через обучение. Правильная организация обучения ребенка приводит к умственному развитию. Один не ждет ребенка , чтобы быть «готов» , чтобы научиться читать, например, но учит ребенка навыкам подготовки к чтению на уровне , на котором он или она функционирует. В свою очередь, знания ребенка влияет на структуру его интеллектуальных процессов. Обучение является социально-исторический процесс.
Лурия и его команда исследовали такие психические процессы , как восприятие, умение обобщать, логическое мышление, воображение и самосознания. Команда Лурия обнаружил , что новые структуры познавательной деятельности появились. Человеческое сознание развивается на более высокий уровень , как общество было преобразовано.
Лурия был настоящим ученым и истинным гуманистом , который cdevelopment человеческого потенциала.