Подать заявку Личный кабинетГлавнаяПоложение о фестивале и конкурсахПо перевод - Подать заявку Личный кабинетГлавнаяПоложение о фестивале и конкурсахПо русский как сказать

Подать заявку Личный кабинетГлавная

Подать заявку Личный кабинет
Главная
Положение о фестивале и конкурсах
Поиск по сайту
Разделы

Конкурс «Презентация к уроку»
Конкурс «Электронный учебник на уроке»
Конкурс региональной истории России

Астрономия
Биология
Начальная школа
География
Иностранные языки
Информатика
История и обществознание
Краеведение
Литература
Математика
Музыка
МХК и ИЗО
ОБЖ
ОРКСЭ
Русский язык
Спорт в школе и здоровье детей
Технология
Физика
Химия
Экология
Экономика

Администрирование школы
Видеоурок
Внеклассная работа
Дополнительное образование
Инклюзивное образование
Классное руководство
Коррекционная педагогика
Логопедия
Мастер-класс
Общепедагогические технологии
Организация школьной библиотеки
Патриотическое воспитание
Работа с дошкольниками
Работа с родителями
Социальная педагогика
Урок с использованием электронного учебника
Школьная психологическая служба
Купите все школьные принадлежности за один раз!
Is Classical Music For Teenagers? 9-й класс Лауреат
Радаева Елена Александровна, учитель английского языка
Разделы: Иностранные языки, Конкурс «Презентация к уроку»

Презентация к уроку

Слайд 1.JPG
Назад Вперёд 123456789
Загрузить презентацию (7 МБ)

Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.

английский.png
Цель урокa: Развитие коммуникативной компетентности.

Задачи:

Познавательная – расширить кругозор по теме «Музыка»
Развивающая – развивать навыки чтения с извлечением общей и специальной информации.
Воспитательная – воспитывать чувство толерантности к музыкальным вкусам окружающих.
Ход урока.

I. Организационный момент

T: Good morning! Glad to see you! Sit down, please.

Today I invite you to the magic world of music. We are going to read about music, to speak about music and of course, we are going to listen to the music.

Last time we talked about different sorts of music. What kind of music do you like?

S: I prefer pop music best of all.

My joy is rock music.

I am keen on dance music.

II. Проверка домашнего задания

T: it goes without saying that different groups of people prefer different sorts of music. So, your home task was to ask people of different ages in our school about the music they like. What results have you got?

S: (представляют результаты в виде диаграммы)

III. Основной этап

T: We see the results differ greatly, don’t they? Do young people like listening classical music?

S: They don’t.

T: Is classical music for teenagers? (Тема урока записана на доске)

S: Difficult to say.

T: O. K. Let’s try to look at this problem from different angles.

T: I want you to read two opinions on music.

Task 1. Answer the question. Do they have similar tastes in music? (Слайд 1)

Most of my classmates like rock. They think that bands like Deep Purple, Queen, Pink Floyd and others made a great breakthrough in the history of rock. But my parents think that this music is aggressive and dangerous. They say that if the music doesn’t destroy your mind, it will destroy your ear. I don’t think this music is destructive. I guess their albums are great achievements with no bad songs in them. I adore its energy, rhythm and its catchy tunes. Moreover there is much sense in the lyrics. It makes me think hard. Rock music is great.
0/5000
Источник: -
Цель: -
Результаты (русский) 1: [копия]
Скопировано!
Подать заявку Личный кабинетГлавнаяПоложение о фестивале и конкурсахПоиск по сайтуРазделыКонкурс «Презентация к уроку»Конкурс «Электронный учебник на уроке»Конкурс региональной истории РоссииАстрономияБиологияНачальная школаГеографияИностранные языкиИнформатикаИстория и обществознаниеКраеведениеЛитератураМатематикаМузыкаМХК и ИЗООБЖОРКСЭРусский языкСпорт в школе и здоровье детейТехнологияФизикаХимияЭкологияЭкономикаАдминистрирование школыВидеоурокВнеклассная работаДополнительное образованиеИнклюзивное образованиеКлассное руководствоКоррекционная педагогикаЛогопедияМастер-классОбщепедагогические технологииОрганизация школьной библиотекиПатриотическое воспитаниеРабота с дошкольникамиРабота с родителямиСоциальная педагогикаУрок с использованием электронного учебникаШкольная психологическая служба Купите все школьные принадлежности за один раз!Is Classical Music For Teenagers? 9-й класс ЛауреатРадаева Елена Александровна, учитель английского языкаРазделы: Иностранные языки, Конкурс «Презентация к уроку»Презентация к урокуСлайд 1.JPGНазад Вперёд 123456789Загрузить презентацию (7 МБ)Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. английский.pngЦель урокa: Развитие коммуникативной компетентности.Задачи:Познавательная – расширить кругозор по теме «Музыка»Развивающая – развивать навыки чтения с извлечением общей и специальной информации.Воспитательная – воспитывать чувство толерантности к музыкальным вкусам окружающих.Ход урока.I. Организационный моментT: Good morning! Glad to see you! Sit down, please.Today I invite you to the magic world of music. We are going to read about music, to speak about music and of course, we are going to listen to the music.Last time we talked about different sorts of music. What kind of music do you like?S: I prefer pop music best of all.My joy is rock music.I am keen on dance music.II. Проверка домашнего заданияT: it goes without saying that different groups of people prefer different sorts of music. So, your home task was to ask people of different ages in our school about the music they like. What results have you got?S: (представляют результаты в виде диаграммы)III. Основной этапT: We see the results differ greatly, don’t they? Do young people like listening classical music?S: They don’t.T: Is classical music for teenagers? (Тема урока записана на доске)S: Difficult to say.T: O. K. Let’s try to look at this problem from different angles.T: I want you to read two opinions on music.Task 1. Answer the question. Do they have similar tastes in music? (Слайд 1)Most of my classmates like rock. They think that bands like Deep Purple, Queen, Pink Floyd and others made a great breakthrough in the history of rock. But my parents think that this music is aggressive and dangerous. They say that if the music doesn’t destroy your mind, it will destroy your ear. I don’t think this music is destructive. I guess their albums are great achievements with no bad songs in them. I adore its energy, rhythm and its catchy tunes. Moreover there is much sense in the lyrics. It makes me think hard. Rock music is great.
переводится, пожалуйста, подождите..
Результаты (русский) 3:[копия]
Скопировано!
Подать заявку Личный кабинетдейственных механизмовПоложение, фестивале и конкурсахПоиск по сайтаРазделы«Презентация к уроку» конкурсена конкурсе «Электронный учебник уроке»конкурсе региональной истории россииАстрономияБиологияНачальная школаГеографияИностранные университетаИнформатикаИстория и обществознаниеКраеведениеЛитератураМатематикаМузыкаМХК и ИЗООБЖОРКСЭ7 языкСпорт в школе и здоровье, детейчастичкиФизикаХимияЭкологияЭкономикав АдминистрированиеВидеоурокВнеклассная работыДополнительное образованиеИнклюзивное образованиена КлассноеКоррекционная педагогикаЛогопедияМастер - классОбщепедагогические технологииОрганизация школьной)что ПатриотическоеРабота с дошкольникамиРабота с родителямиСоциальная педагогикаУрок с использованием электронного учебникаШкольная психологическая службаКупите все школьные же за один раз!это классическая музыка для подростков?9 - и класс ЛауреатРадаева Елена Александровна, учитель русского языкаРазделы: Иностранные университета, в конкурсе «Презентация к уроку»Презентация к урокуСлайд 1.jpgНазад Вперёд 123456789Загрузить презентацию (7 МБ)Внимание!Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и, не давать представления до всех родину последнего презентации.если у вас заинтересовала for the работы, пожалуйста, загрузите оставить версию.PNG - русский.Цель урок: развитие мире компетентности.Задачи:Познавательная – расширить кругозор по теме «Музыка»Развивающая – развивать навыки чтения с извлечением и иностранные партнеры будут более общей информации.Воспитательная – воспитывать чувство толерантности к музыкальным вкусам окружающих.Ход урока.Организационный момент.т: доброе утро!рад тебя видеть!сядь, пожалуйста.сегодня я приглашаю вас в волшебный мир музыки.мы будем читать про музыку, говорить о музыке, и, конечно, мы будем слушать музыку.в последний раз, когда мы говорили о разного рода музыки.какую музыку вы любите?с: я предпочитаю поп - музыки лучше всех.моя радость - это рок - музыки.я заинтересован в танцевальную музыку.ii.Проверка и литературат: очевидно, что различные группы людей предпочитают различные виды музыки.итак, твой дом, задача заключается в том, чтобы просить людей разных возрастов в нашей школе, про музыку, которая им нравится.какие результаты у тебя?S: (stores present Super результаты в виде диаграммы)основной этап.т: мы видим результаты сильно отличаются друг от друга, не так ли?у молодых людей, как слушать классическую музыку?S: они не знают.т: это классическая музыка для подростков?(тема урока записана на доске)S: трудно сказать.т: O. K. давайте взглянем на проблему с разных точек зрения.т: я хочу, чтобы ты прочитал два мнения на музыку.задача 1.ответ на вопрос.у них же вкус в музыке?(Слайд 1)большинство моих одноклассников, как камень.они думают, что рок - группы Deep Purple, королева, Pink Floyd и другие сделала огромный прорыв в истории рока.но мои родители думают, что эта музыка является агрессивным и опасным.они говорят, что если бы музыка не разрушить твой ум, это уничтожит ухо.я не думаю, что эта музыка, разрушительно.я думаю, их альбомы были великие достижения нет плохих песен в их.я обожаю свою энергию, ритм и запоминающиеся мелодии.кроме того, существует много смысла в здесь.это заставляет меня задуматься.рок - музыка - это здорово.
переводится, пожалуйста, подождите..
 
Другие языки
Поддержка инструмент перевода: Клингонский (pIqaD), Определить язык, азербайджанский, албанский, амхарский, английский, арабский, армянский, африкаанс, баскский, белорусский, бенгальский, бирманский, болгарский, боснийский, валлийский, венгерский, вьетнамский, гавайский, галисийский, греческий, грузинский, гуджарати, датский, зулу, иврит, игбо, идиш, индонезийский, ирландский, исландский, испанский, итальянский, йоруба, казахский, каннада, каталанский, киргизский, китайский, китайский традиционный, корейский, корсиканский, креольский (Гаити), курманджи, кхмерский, кхоса, лаосский, латинский, латышский, литовский, люксембургский, македонский, малагасийский, малайский, малаялам, мальтийский, маори, маратхи, монгольский, немецкий, непальский, нидерландский, норвежский, ория, панджаби, персидский, польский, португальский, пушту, руанда, румынский, русский, самоанский, себуанский, сербский, сесото, сингальский, синдхи, словацкий, словенский, сомалийский, суахили, суданский, таджикский, тайский, тамильский, татарский, телугу, турецкий, туркменский, узбекский, уйгурский, украинский, урду, филиппинский, финский, французский, фризский, хауса, хинди, хмонг, хорватский, чева, чешский, шведский, шона, шотландский (гэльский), эсперанто, эстонский, яванский, японский, Язык перевода.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: