There is a relationship between chr

There is a relationship between chronological age and language learning. The process of lateralisation is complete by the age of 9 years. This process facilitates the learning of a language. English as L2 is introduced in vernacular medium schools in class V or VI. At this point, the learner is around 11 or 12-year-old. The factor of age affects his learning. The younger the child the faster he learns. But there is no conclusive evidence for this as we have instances where people have successfully learnt L2 very late in life. Still, it is easier for a child to learn L2 because of his flexibility and lack of inhibitions.

Результаты (русский) 1:

Существует взаимосвязь между хронологический возраст и язык обучения. Процесс латеральные будет завершен в возрасте 9 лет. Этот процесс облегчает изучение языка. Английский язык как L2 введена в местных средних школах класса V или VI. На данный момент находится ученик около 11 или 12-летний. Фактор возраста влияет на его обучение. Младший ребенок быстрее он узнает. Но нет никаких убедительных доказательств для этого, как у нас есть случаи, когда люди успешно узнали L2 очень поздно в жизни. Тем не менее это проще для ребенка, чтобы узнать L2 из-за его гибкости и запретов.

Результаты (русский) 2:

Существует взаимосвязь между хронологическим возрастом и изучения языка. Процесс lateralisation завершен в возрасте до 9 лет. Этот процесс облегчает изучение языка. Английский как L2 вводится в общеупотребительных средних школ в классе V или VI. На данный момент, обучающийся составляет около 11 или 12-летний. Фактор возраста влияет на его обучение. Чем младше ребенок, тем быстрее он научится. Но нет никаких убедительных доказательств для этого, поскольку у нас есть случаи, когда люди успешно научились L2 очень поздно в жизни. Тем не менее, это легче для ребенка, чтобы узнать L2 из-за его гибкости и отсутствия сдерживающих факторов.