World is the curriculum; not the wo

World is the curriculum; not the word
re-visiting why, what and how children learn
Learning is the basis of life. All living beings are cognitive beings. All living beings learn. Learning is the
natural mechanism to sustain life. They are internally designed by nature to learn in order to live. They
have tools with differing capacities to support learning.
Before we go further into exploring the 'human' learning ecology it is important to remind ourselves of
our biological nature and that all biological beings learn in accordance with the internal laws of each
species and their given contexts. Even though modern man wants to assert his difference and boast his
greatness from the rest of life, it is important to remember that we have minor similarities with all life
forms and also some abilities that other living beings have. Let us keep this in mind as we explore the
learning process of human beings.

Результаты (русский) 1:

Мир-это учебная программа; не словоповторное посещение почему, что и как дети учатсяОбучение является основой жизни. Все живые существа являются когнитивные существ. Все живые существа учиться. Обучениеестественный механизм для поддержания жизни. Внутренне они предназначены по своей природе учиться для того, чтобы жить. Ониесть инструменты с различными возможностями для поддержки обучения.Прежде чем мы идем дальше в изучении экологии обучения «человека» важно напоминать себе оНаша биологическая природа и что все биологические существа учатся в соответствии с внутренним законодательством каждоговиды и их данного контекста. Хотя современный человек хочет отстаивать свою разницу и похвастаться еговеличие от остальной жизни, важно помнить, что у нас есть незначительные сходство со всей жизньюформы и также некоторые способности, которые имеют другие живые существа. Давайте держать это в виду, как мы исследуемпроцесс обучения людей.

Результаты (русский) 2:

Мир учебный план; не слово
повторно посетить , почему, что и как дети учатся
обучение является основой жизни. Все живые существа являются познавательные существа. Все живые существа учатся. Обучение является
естественным механизмом для поддержания жизни. Они внутренне разработаны по своей природе , чтобы узнать, чтобы жить. Они
имеют инструменты с различной мощности для поддержки обучения.
Прежде чем идти дальше в изучении "человеческое" обучения экологии, важно , чтобы напомнить себе о
нашей биологической природе и что все биологические существа учатся в соответствии с внутренним законодательством каждого
вида и их данных контексты. Даже если современный человек хочет утвердить свое отличие и похвастаться его
величие от остальной жизни, важно помнить , что у нас есть небольшие сходства со всеми жизненными
формами , а также некоторые способности , которые другие живые существа. Давайте помнить об этом , как мы исследуем
процесс обучения человека.

Результаты (русский) 3:

мир - это не то слово, учебные программы;повторного почему, что и как дети учатсяобучение является основой жизни.всех живых существ познавательных существ.все живые существа, учиться.обучение - этоприродный механизм для поддержания жизни.они внутренне, разработанный характер учиться, чтобы жить.ониесть инструменты с разными возможностями для оказания поддержки обучения.прежде, чем мы пойдем дальше в изучении прав обучения экологии важно вспомнитьнаш биологический характер и что все биологические существа учиться в соответствии с внутренним законодательством каждоговидов и их с учетом контекста.даже несмотря на то, что современный человек хочет отстаивать свои различия и похвастаться еговеличие от остальной жизни, важно помнить, что у нас есть незначительные сходства с жизньюформах, а также некоторые способности, что других живых существ.давайте помнить об этом, изучитьпроцесс обучения людей.