As for the former, the number of de

As for the former, the number of decisions that have an interpretive rather than a positive basis—mainly issues of style—have surprised the researchers themselves, and it is no wonder, therefore, that their conclusions remain open to debate. In section 2 (‘Senders’) we will pursue this question further. But, one might object, this interpretive status concerns cases where positive knowledge of the circumstances of the making of an artwork is lacking, not because such knowledge is by definition unattainable.

Результаты (русский) 1:

Что касается бывшего, количество решений, которые имеют толкования, а не позитивную основу — главным образом вопросы стиля — удивили исследователей, сами, и это не удивительно, поэтому, что их выводы остаются открытыми для обсуждения. В разделе 2 ('отправителей') мы будем продолжать этот вопрос. Но, одно могут возражать, Интерпретив статус касается тех случаев, где позитивные знания обстоятельств создания произведения искусства хватает, не потому, что такие знания по определению недостижимой.

Результаты (русский) 2:

Что касается первого, ряд решений, которые имеют толкования, а не положительные базисных основном вопросы, касающиеся стиля-удивили самих исследователей, и это не удивительно, поэтому, что их выводы остаются открытыми для обсуждения. В разделе 2 («отправителей»), мы будем продолжать этот вопрос дальше. Но, можно возразить, это толкования статус касается случаев, когда позитивное знание обстоятельств создании произведения искусства так не хватает, не потому, что такое знание по определению недостижимой.

Результаты (русский) 3:

В том, что касается бывшей, количество решений, которые имеют диагностическое заключение вместо того, чтобы в основе-в основном вопросы стиль, неожиданностью для исследователей, и поэтому неудивительно, что их выводы оставаться открытым для обсуждения. В разделе 2 " ( "отправителей") мы будем добиваться этого вопроса. Но, один может объекта,Эта наглядная статус касается случаев, когда положительное знание обстоятельств принятия искусства не хватает, не потому что таких знаний, по определению недостижимым.