The History of EducationAs long as

The History of Education
As long as we live we continue to learn, and the education we receive when we are young helps us to continue learning. We are taught to read and write, and are taught many of the essential facts about the world and shown how to sort them out so that later in life, we shall be able to find out things without asking other people.
The first teachers were fathers and mothers, but very early in the history of man children began to be taught by people other than their fathers and mothers. It is thought that schools first started in Egypt 5,000 to 6,000 years ago, and that the invention of writing made them necessary. Reading and writing were quite different from the skills used in everyday life, and writing made it possible to store up knowledge which grew with each generation. Specially trained people were therefore needed to teach it.
Sparta and Athens were two Greek states. The Spartans gave a purely military education to their children. At the age of seven all boys of noble families were taken from their homes and sent to live in schools. They were kept under a very strict discipline and were taught hunting, military scouting, swimming and the use of weapons. The Spartans despised literature, and some people think they could not even read.
At the same time the Athenians were building what we call liberal education. They thought it important to educate the body as well as the mind, and had a programme of physical training. As time went on they paid special attention to reading, writing and literature and these were taught by a special teacher. Common people were not educated; they were trained in craftsmanship, workmanship and trades.
Greek philosophers always discussed what education should try to do and what it should include.
The Romans were very good at organizing, and they were the first people to have schools run by government free of charge. Throughout their great empire there was a network of these schools which provided for three stages of education.
In Great Britain the first teachers we read about were craftsmen. They taught children to read, write and count, to cook and mend their own shoes. In the early 19th century the main system of teaching was the "Monitor" system*. The teacher could manage a class of 100 or more by using older pupils or "monitors" to help him. The schools had long desks which were sometimes arranged so that the teacher could see every child in a large class.

Результаты (русский) 1:

История образованияДо тех пор, пока мы живем мы продолжаем учиться, и образование, которые мы получаем, когда мы молоды помогает нам продолжать обучение. Мы учили читать и писать и учил многие из основных фактов о мире и показано, как сортировать их так, чтобы позже в жизни, мы сможем узнать вещи, не спрашивая других людей.Первые учителя были отцами и матерями, но очень рано в истории человека детей начали преподавать людьми, не являющимися их отцов и матерей. Это мысль, что школы начали в Египте 5000 – 6000 лет назад, и что изобретение написания им необходимо. Чтение и запись были весьма отличаются от навыков, используемых в повседневной жизни и написание, дало возможность сохранить знания, которые росли с каждым поколением. Специально обученные люди поэтому необходимо научить его.Спарта и Афины были два греческих государств. Спартанцы дал чисто военное образование своим детям. В возрасте семи лет всех мальчиков из благородных семей были взяты из их домов и отправили жить в школах. Они находились под очень строгой дисциплины и учили охота, военная разведка, плавание и применение оружия. Спартанцы презирал литературу, и некоторые люди думают, что они не могли даже читать.В то же время афинян здание, что мы называем гуманитарное образование. Они считали важным просвещать тела, а также ум и программу физической подготовки. Как время шло, они уделили особое внимание чтению, написание и литературы и они учили специального учителя. Простые люди не были образованы; они были обучены в мастерство, мастерство и торгов.Греческие философы всегда обсуждали, какое образование следует попытаться сделать и что он должен включать.Римляне были очень хороши в Организации, и они были первыми, чтобы школы правительства бесплатно. На протяжении своей великой империи была сеть этих школ, которые на три ступени образования.В Великобритании первые учителя, которые мы читаем о были умельцы. Они учили детей читать, писать и считать, чтобы готовить и исправить свои собственные ботинки. В начале XIX века основная система преподавания был «Монитор» системы *. Учитель может управлять класс 100 или больше, чтобы помочь ему с помощью старых учеников или «мониторы». Школы были длинные столы, которые иногда были устроены так, что учитель мог видеть каждый ребенок в большой класс.

Результаты (русский) 2:

История образования До
тех пор , как мы живем , мы продолжаем учиться, и образование мы получаем , когда мы молоды помогает нам продолжать обучение. Нас учат читать и писать, и учат многие существенные факты о мире , и показано , как сортировать их так , чтобы позже в жизни, мы сможем выяснить вещи , не спрашивая других людей.
Первыми учителями были отцы и матери, но очень рано в истории человечества детей начали учить других , чем их отцы и матери людей. Считается , что в школах впервые начали в Египте от 5000 до 6000 лет назад, и что изобретение письма сделали их необходимыми. Чтение и запись были довольно сильно отличаются от навыков , используемых в повседневной жизни, и запись сделал возможным хранить до знания , которые росли с каждым новым поколением. Поэтому специально обученные люди были необходимы , чтобы научить его.
Спарта и Афины были два греческих государства. Спартанцы дал чисто военное образование своим детям. В возрасте семи лет были взяты все мальчики из благородных семей из их домов и отправили жить в школах. Они находились под очень строгой дисциплиной и преподавали охота, военные разведку, плавание и применение оружия. Спартанцы презирала литературу, и некоторые люди думают , что они не могли даже читать.
В то же время афиняне строили то , что мы называем либеральное образование. Они думали , что важно обучить тело, а также ум, и была программа физической подготовки. Время шло , они уделили особое внимание чтению, письму и литературе , и они были обучены специальным учителем. Обычные люди не были образованными; они прошли подготовку в мастерстве, мастерство и профессий.
Греческие философы всегда обсуждали , что образование должно попытаться сделать и то , что она должна включать.
Римляне были очень хороши в организации, и они были первыми людьми , чтобы иметь школ в ведении правительства бесплатно. На протяжении всей своей великой империи была сеть этих школ , которые предусматривают три этапа образования.
В Великобритании первые учителя , которые мы читаем о том, были ремесленники. Они учат детей читать, писать и считать, готовить и чинить свои собственные ботинки. В начале 19 века основная система обучения была система "Монитор" *. Учитель может управлять класс 100 или больше с помощью учеников старших классов или "мониторов" , чтобы помочь ему. В школах были длинные столы , которые иногда были устроены так, чтобы учитель мог видеть каждого ребенка в большом классе.