Early in our efforts to help educat

Early in our efforts to help educators transform the way they serve children at the very beginning of their schooling, teams of PreK– 3rd grade teachers from three schools spent a year with us exploring how they could improve the early elementary experiences of those children who too often drop out of high school in great numbers: African American and Latino males. Teachers were intrigued with the idea of using data to reconsider their work with children across this age span. Together we examined data that went beyond the state assessments and same old statistics.

Olson, Kirsten (2013-11-08). Wounded by School: Recapturing the Joy in Learning and Standing Up to Old School Culture (Early Childhood
Education Series) (Kindle Locations 413-417). Teachers College Press. Kindle Edition.

Результаты (русский) 1:

В начале наши усилия, чтобы помочь преподавателям изменить способ они обслуживают детей в самом начале их образования, команды PreK-третий класс учителей трех школ провел год с нами изучать, каким образом они могли бы улучшить ранний элементарный опыт тех детей, которые слишком часто бросают школу в большом количестве: Latino и афро-американских мужчин. Учителя были заинтригованы с идеей использования данных пересмотреть свою работу с детьми через этот возрастной промежуток. Вместе мы изучили данные, выходит за рамки оценки состояния и же старой статистики.Олсон, Кирстен (2013-11-08). Ранен школа: отбить радость в процессе обучения и стоял до старой школы культуры (раннего детстваСерия образования) (Kindle местах 413-417). Преподаватели колледжа печати. Kindle Edition.

Результаты (русский) 2:

В начале наших усилий, чтобы помочь педагогам изменить способ они обслуживают детей в самом начале их образования, команды PreK- учителей 3-го класса из трех школ провели год с нами исследуя, как они могли бы улучшить ранние элементарные переживания тех детей, которые слишком часто выпадают из средней школы в больших количествах: афро-американских и латиноамериканских мужчин. Учителя были заинтригованы с идеей использования данных пересмотреть свою работу с детьми по всей этой возрастной промежуток. Вместе мы изучили данные, выходящие за рамки государственных оценок и тех же старых статистика. Olson, Кирстен (2013-11-08). Раненный школы: Улавливание Радость в обучении и стоя на Old School культуры (Раннее детство образование серии) (Kindle Места 413-417). Педагогический колледж Press. Kindle издание.

Результаты (русский) 3:

В начале наших усилиях, направленных на то, чтобы помочь преподавателям изменить детей в самом начале своего школьного образования, группы проводило- 3-й категории учителей из трех школ в течение года с нами изучение вопроса о том, как они могут улучшить в начале начального опыта тех детей, которые слишком часто из средней школы в большом количестве: афро-американской и выходцев из Латинской Америки мужчин.Преподавателей были заинтригованы с идеей использования данных, пересмотреть свои работы с детьми этого возраста span. Вместе мы изучили данные, которые выходят за рамки государственных взносов, и той же старой статистики.ветровому Олсон, Кирстен Данст (2013-11 -08). Раненых в школе: проявленных на радость в процессе обучения и постоянного до старой школы культуры (раннего детства
образования Series) (Kindle местах 413-417).Педагогический колледж нажмите. Kindle Edition.