(3) School-leavers can choose from

(3) School-leavers can choose from a wide range of activities for their gap year. They can take part in an adventure project, like an expedition to some remote corner of the earth, which can be really exciting and it has the advantage of travelling as part of a group and making some life-long friends. They can work on a conservation or environmental project, like conducting an underwater survey of a coral reef or monitoring an endangered species. They can do temporary or seasonal work abroad and this way get insight into a very different way of life. They can join a humanitarian project, such as doing social work with people in need. Or they can join a structured work experience programme and gain valuable experience and practical skills in their chosen field. Mr Underwood says, "I matured during my gap year. I grew up. You come back with a real sense of achievement and a new perspective on life.

Результаты (украинский) 1:

(3) випускників шкіл можуть вибиратися широкий спектр заходів для їх розриву році. Взяти участь у проекті пригод, як експедицію, щоб деякі віддаленому куточку землі, яка може бути дійсно захоплюючий, і має ту перевагу, що подорожує у складі групи та деякі довічне дружити. Вони можуть працювати на збереження або екологічним проектом, як проведення підводного обстеження коралового рифу або моніторингу зникаючих видів. Вони можуть зробити тимчасового або сезонного роботу за кордоном і цей спосіб отримати уявлення про дуже різних способу життя. Вони можуть приєднатися до гуманітарний проект, такі як ведення соціальної роботи з людьми в біді. Або вони можуть приєднатися до структурованих робоча програма досвід і отримати цінний досвід та практичні навички в обраній галузі. Г-н Керрі говорить, "я дозрів під час мого розриву році. Я виріс. Ви не раз повернетеся з реальний сенс досягнення і новий погляд на життя.

Результаты (украинский) 2:

(3) Випускники можуть вибрати з широкого спектру діяльності для їх розрив рік. Вони можуть прийняти участь в пригодницькій проекту, як експедиції на віддаленому куточку землі, яка може бути дуже цікаво, і це має ту перевагу, подорожуючи як частина групи і робить деякі довічні друзі. Вони можуть працювати на збереження або екологічного проекту, як проведення підводного обстеження коралового рифу або моніторингу зникаючих видів. Вони можуть зробити тимчасову або сезонну роботу за кордоном, і таким чином отримати уявлення в дуже різних способу життя. Вони можуть приєднатися до гуманітарний проект, наприклад, робити соціальної роботи з людьми її потребує. Або вони можуть приєднатися до структурованої програми досвід роботи і отримати цінний досвід і практичні навички в обраній ними галузі. Г-н Андервуд говорить, "я дозрів під час мого розриву рік. Я виріс. Ви повертаєтеся з реальним почуттям досягнення та новий погляд на життя.

Результаты (украинский) 3:

(3) школи-інтернату може вибрати з широкого кола заходів для їх розрив. Вони можуть брати участь у пригода проект, як і експедиція на деякі куточка Землі, яка може бути дійсно цікавим і має перевагу подорожувати в рамках групи і окремих життя друзів. Вони можуть працювати на збереження або екологічного проекту,Як проводить підводні дослідження коралового рифу або моніторингу зникаючих видів. Вони можуть зробити тимчасового або сезонної роботи за кордоном, а цей спосіб отримати уявлення дуже інший спосіб життя. Вони можуть приєднатися до гуманітарних проектів, таких як робити соціальної роботи з людьми, які потребують.Або вони можуть приєднатися до структурованого досвід роботи та отримати цінний досвід і практичні навички в їх обраній ними сфері. Пан Андервуда каже: "Я доросла під час мого розрив. Я виріс. Ви знову повернетеся реальним змістом досягнення і новий погляд на життя.