Stimulating the somatotropic hormon

Stimulating the somatotropic hormone upon growth can be partly correlated with its acceleration of metabolism. 2. Certain researchers believe that the hypophysectomized animal differs essentially from the normal in that it has lost the power of converting fats to carbohydrates. 3. In acromegaly and gigantism X-ray pictures reveal deepening the pituitary fossa of the sphenoid bone. 4. The thyroidectomy is removing the thyroid gland. 5. Thyroxine and the somatotropic pituitary hormone

are regarded as basic metabolic hormones necessary for maintaining general nutritive conditions.

Упражнение 2. Найдите ing-формы в следующих предложениях. Переведите предложения.

1. Thyrotropic hormone is of considerable importance not only in regulating the thyroid secretion but in accounting for many metabolic effects. 2. Related injections of extracts containing ketogenic hormones cause fat infiltrations of liver, reduction in fat of other tissues and ketosis. 3. The stimulating action of the somatotropic hormone upon growth can be partly correlated with its acceleration of metabolism. 4. Injecting hormones into normal young animals results in animals of large size and precocious sexual development. 5. Acromegaly and gigantism produce overgrowing of bones and there may be an actual lengthening of the spinal column.

Упражнение 3. Отработайте чтение следующих слов.



Упражнение 4. Прочтите и переведите следующие словосочетания.

1. to react upon each other, reaction power, the reaction of eye to the light, Wasserman reaction, reaction of sensibility; 2. to feel one's pulse, to feel like doing smth, to feel tired, to feel fine, a feeling of danger; 3. to treat with penicillin, surgical treatment, treatment by exercises, to try many treatments for pneumonia, to be under treatment


Упражнение 5. Просмотрите текст А и сравните по содержанию обе части текста.

Text A

The Nervous System. The Brain and Nerves

1. Nerves lead from the spinal cord or from the brain to each part of the body. Then they lead from each part of the body back to the brain or spinal cord. The brain and spinal cord are the centres of this system of nerves.

2. All parts of your body are connected by nerves. The nerve cells with their fibres make up the nervous system. When we study one



Fig. 13. Diagram to illustrate some of the more important centres in cerebral hemispheres

nerve cell, we see that it has a long fibre at one end and short fibres at the other. The nerve cells send impulses to each other by means of the fibres at their ends. These fibres do not actually touch but are so close to each other

that an impulse can travel from one fibre to another. Physical agents

become stimuli for nerve terminals by transferring energy from the external world to the nerve terminals.

3. Thus all nerve cells connect with each other. There are millions of these connecting nerve cells. Thus a stimulus from any part of the body can reach any other part of it. In the spinal cord and brain, the nerve cells connect with each other by their connecting fibres. Outside the spinal cord and brain, certain long fibres are grouped together forming nerves. Each nerve is made up of thousands of nerve fibres together in a bundle, as a cable is made up of separate wires.

The Brain Centre of the Nervous System

4. We know the nerves to carry impulses to the brain. We know that the brain sends these impulses along so that they go to the right place. The brain is made up of three parts. The cerebrum sits like a cap on the cerebellum. And the medulla is that long portion connecting the brain with the spinal cord. The cerebrum has certain parts that do certain work. Studying human beings with accidential injuries of brains helped scientists to get information about these areas. For instance they have discovered that the part for thought, memory, and feeling is found in the front of the cerebrum. The part for hearing is found at the side of the cerebrum, and the part for sight in the back of the cerebrum.


5. Many experiments have shown that the brain is the centre of feeling and understanding. The nerve cells in the brain can be «put to sleep» with ether or other anesthetics. Then the brain does not feel any impulses from the part being operated on. Sometimes the nerve cells near the part of our body being treated may be deadened by novocaine, as

when the dentist pulls a tooth. What the novocaine does is preventing the impulses from getting to the brain from the nerve in the tooth.

6. The cerebellum is the centre for making your muscles work as a team. The medulla is the centre of certain of our most important acts: breathing and heartbeat, on which life itself depends. The medulla is also capable of controlling acts such as swallowing and yawning.

Результаты (русский) 2:

Стимулирование СТГ при росте может быть частично коррелирует с его ускорением метаболизма. 2. Некоторые исследователи считают, что гипофизэктомированных животных существенно отличается от нормального тем, что он утратил силу преобразования жиров с углеводами. 3. В акромегалией и гигантизм рентгеновских снимков выявляют углубления гипофиза ямка клиновидной кости. 4. тиреоидэктомии удаления щитовидной железы. 5. тироксин и соматотропного гормона гипофиза считаются основными метаболических гормонов, необходимых для поддержания общих питательных условий. Упражнение 2. Найдите Ин-формы в следующих предложениях. Переведите предложения. 1. Тиреотропного гормона имеет большое значение не только в регуляции секреции щитовидной железы, но при учете многих метаболических эффектов. 2. Связанные инъекции экстрактов, содержащих кетогенные гормоны вызывают жировые инфильтрации печени, снижение жира других тканей и кетоза. 3. Стимулирующее действие СТГ при росте может быть частично коррелирует с его ускорением метаболизма. 4. Потребители инъекционных гормоны в нормальных молодых животных приводит к животным большого размера и преждевременной полового развития. 5. Акромегалия и гигантизм продукция зарастание костей и может быть фактическим удлинение позвоночника. Упражнение 3. Отработайте чтение следующих слов. Упражнение 4. Прочтите и переведите следующие словосочетания. 1. реагировать друг на друга, реакции власти, реакции глаза на свет, реакции Вассермана, реакцией чувствительности; 2. чувствовать свою пульс, чтобы чувствовать себя сделать что-л, чтобы чувствовать себя усталым, чтобы чувствовать себя прекрасно, чувство опасности; 3. для лечения пенициллином, хирургическое лечение, лечение упражнениями, чтобы попробовать много методов лечения пневмонии, чтобы находиться под лечения Упражнение 5. Просмотрите текст А и сравните по содержанию обе части текста. Текста А нервной системы. Мозга и нервов 1. Нервы идут от спинного мозга или от мозга к каждой части тела. Затем они ведут из каждой части тела обратно в мозг или спинной мозг. Головного и спинного мозга являются центрами этой системы нервов. 2. Все части тела связаны нервами. Нервные клетки с их волокнами составляют нервную систему. Когда мы изучаем один рис. 13. Схема, чтобы проиллюстрировать некоторые из наиболее важных центров в больших полушарий нервных клеток, мы видим, что он имеет длинное волокно на одном конце и коротких волокон на другом. Нервные клетки посылают импульсы друг с другом посредством волокон на их концах. Эти волокна на самом деле не трогать, но настолько близко друг к другу , что импульс может путешествовать из одного волокна к другому. Физические факторы становятся стимулами для нервных окончаний, передавая энергию от внешнего мира, чтобы нервных окончаний. 3. Таким образом, все нервные клетки соединяются друг с другом. Есть миллионы этих соединительных нервных клеток. Таким стимулом из любой части тела может достигать любой другой его части. В спинном и головном мозге, нервные клетки соединяются друг с другом по их соединительных волокон. Вне спинного и головного мозга, определенные длинные волокна сгруппированы вместе, образуя нервы. Каждый нерв состоит из тысяч нервных волокон вместе в одной связке, как кабель состоит из отдельных проводов. Мозг центр нервной системы 4. Мы знаем, нервы нести импульсы в мозг. Мы знаем, что мозг посылает эти импульсы вдоль так, чтобы они идут в правильном месте. Мозг состоит из трех частей. Мозг сидит как колпак на мозжечок. И медулла что длинная часть соединяющий мозг со спинным мозгом. Мозг имеет определенные части, которые делают определенную работу. Изучение людей с травмами от случайного мозгов помогло ученым получить информацию об этих областях. Например, они обнаружили, что часть для мысли, память и чувство находится в передней части головного мозга. Часть для слуха находится на стороне головного мозга, а часть для зрения в задней части головного мозга. 5. Многие эксперименты показали, что мозг является центром чувств и понимания. Нервные клетки в головном мозге может быть «усыпить» эфиром или другими анестетиками. Тогда мозг не испытывает никаких импульсов со стороны выполняется операция. Иногда нервные клетки вблизи части обрабатываемой нашем организме может быть приглушить с помощью новокаина, а когда стоматолог тянет зуб. Что новокаина делает предупреждения импульсы от попадания в мозг от нерва в зубе. 6. Мозжечок является центром для изготовления ваши мышцы работают как одна команда. Мозговое вещество является центром некоторые из наших самых важных актов: дыхание и сердцебиение, на котором сама жизнь зависит. Мозговое вещество также способно контролировать такие действия, как глотания и зевая.