The most important implication of e

The most important implication of expectancy theory is the commonsense proposition that tasks for students should be neither too easy nor too difficult. If some sn1dents believe that they are likely to get an A no matter what they do, then their motivation will not be at a maximum. Similarly, if some students tee! certain to fail no matter what they do, their motivation will be minimal. Therefore grading systems should be set up so that earning an A is difficult ( but possible) for as many students as feasible and so that earning a low grade is possible for students who exert little effort. Success must be within the reach, but not the easy reach, of all students.

Результаты (русский) 1:

Наиболее важным следствием теории ожидаемой продолжительности является commonsense тезис о том, что задачи для студентов должны быть ни слишком легким, ни слишком сложно. Если некоторые sn1dents считают, что они, скорее всего, получить независимо от того, что они делают, то их мотивация будет на максимум. Аналогично Если некоторые студенты тройник! Некоторые не не важно, что они делают, их мотивация будет минимальным. Поэтому системы классификации следует настроить таким образом, чтобы зарабатывать A трудно (но возможно) для как много студентов, как это возможно и так что зарабатывать низкосортных возможно для студентов, которые приложить немного усилий. Успех должен быть в пределах досягаемости, но не легкой досягаемости всех студентов.

Результаты (русский) 2:

Наиболее важным следствием теории ожидаемой продолжительности является здравом утверждение, что задачи для студентов должны быть ни слишком легким, ни слишком сложно. Если некоторые sn1dents считают, что они, вероятно, чтобы получить A независимо от того, что они делают, то их мотивация не будет на максимуме. Аналогичным образом, если некоторые студенты тройник! наверняка не потерпеть неудачу, независимо от того, что они делают, их мотивация будет минимальным. Поэтому градация системы должны быть установлены таким образом, чтобы зарабатывать A сложно (но возможно) для многих студентов, как это практически осуществимо и так, чтобы получать низкую оценку возможно для студентов, которые оказывают мало усилий. Успех должен быть в пределах досягаемости, но не легкой досягаемости, всех студентов.

Результаты (русский) 3:

наиболее важный вывод ожидания теории является тезис о том, что здравый смысл задач для студентов, не должен быть слишком легко и не слишком трудно.если некоторые sn1dents считают, что они могут узнать, а что бы они ни делали, тогда их мотивация не будет максимум.аналогичным образом, если некоторые студенты ти!некоторые не важно, что они делают, их мотивация будет минимальным.в этой связи систем классификации, должны быть созданы для того, чтобы получать более трудно (но это возможно), как и многие студенты, а возможно и так, что зарабатывать низкого класса учащиеся, которые прилагать особых усилий.успех должен быть в пределах досягаемости, но не легко добраться, всех учащихся.