When we got to school, Duishen told

When we got to school, Duishen told us to sit on the floor and gave each of us a copybook, a pencil and a small board. Put the board on your knees and the copybook on it, it'll make writing easier, he explained. Next he showed us a picture he had put upon the wall. It was a portrait of a revolution - ary man on it. I shall never forget that portrait. I never came across it later and to myself I still call it Duishen's picture.

Результаты (русский) 1:

Когда мы добрались до школы, Дуйшен рассказал нам сидеть на полу и дал каждому из нас, тетрадь, карандаш и небольшой Совет. Совет положить на колени и тетрадь на нем, это будет делать писать проще, пояснил он. Затем он показал нам картина, которую он положил на стене. Это был портрет революции - арных человек на нем. Я никогда не забуду этот портрет. Я никогда не пришел через его позже и себе я до сих пор называют его Дуйшен в картину.

Результаты (русский) 2:

Когда мы добрались до школы, Дюйшен сказал нам сидеть на полу и дал каждому из нас тетрадь, карандаш и небольшой совет. Положите доску на колени и тетрадь на нем, это сделает написание проще, пояснил он. Затем он показал нам фотографию он наложил на стене. Это был портрет революции - ичных человека на ней. Я никогда не забуду этот портрет. Я никогда не сталкивался с этим позже, и себе, что я до сих пор называют его картина Дюйшен в.

Результаты (русский) 3:

Когда мы пришли в школу, Duishen сообщил нам сесть на пол и дал каждому из нас в многовековом песнетворчестве армян, карандаша и маленький совет. Установите плату на колени и многовековом песнетворчестве армян, в нем сможете сделать записи проще, то он объясняет. Далее он показал нам изображения он возложил на стене. Это был портрет революции - значных man. Я никогда не должны забывать о том, что портрет.Я никогда не был его позже и лично я по-прежнему называем Duishen изображения.