Text B. Medical Education in the Un

Text B. Medical Education in the United States
In the USA the young man who has the secondary education must pass through seven or eight years of hard study before he begins his work as a doctor.
First he has three or four years of premedical training at a university. Here he learns the main sciences. Only those students who show good results in their premedical training can become candidates for higher medical education. Those who do not continue their education can work as nurses.
The higher medical education is difficult. The students must study four years in the medical faculty of the university. During the first two years the student masters laboratory sciences. To learn2 the structure of the human body the student studies Anatomy. The student must get deep knowledge ofbiological chemistry because it is the basis for clinical laboratory diagnosis and therapy.
The student learns the functions of the body theoretically from books and by laboratory experiments in classes of Physiology.
In the USA the curriculum3 of medical faculties, has such a subject as Psychology which teaches the student to deal with patients4 and understand human behaviour (поведение).
The student learns all other theoretical subjects such as Pharmacology and Pathologic Physiology before he begins to treat a patient.
In his third and fourth years the student gets instruction and practical experience in the treatment and care of the patient. During these years the student has the possibility to work at the hospital and learn much of main medical procedures and different diseases to be well prepared for his work.

Результаты (русский) 1:

Текст B. медицинское образование в Соединенных ШтатахВ США молодой человек, который имеет среднее образование должны пройти через семь или восемь лет трудно исследования, прежде чем он начинает свою работу как врач.Сначала он имеет три или четыре года Доврачебная обучения в университете. Здесь он узнает основных наук. Только те студенты, которые показывают хорошие результаты в их Доврачебная обучение может стать кандидатами на высшего медицинского образования. Те, которые не продолжают обучение может работать как медсестер.Высшее медицинское образование является сложным. Студенты должны изучить четыре года медицинского факультета университета. В течение первых двух лет студент осваивает лабораторных наук. Для learn2 структуры человеческого тела студент изучает анатомию. Студент должен получить глубокие знания удерживанием химии, потому что он является основой для клинической лабораторной диагностики и терапии.Студент узнает функции тела теоретически от книг и лабораторных экспериментов в классах физиологии.В США curriculum3 медицинских факультетов имеет такой предмет, как психология, которая учит студентов заниматься patients4 и понять поведение человека (поведение).Студент учится все других теоретических дисциплин, таких как патологической физиологии и фармакологии, прежде чем он начинает лечить пациента.В его третьем и четвертом лет студент получает инструкции и практический опыт в лечении и ухода за пациентом. В течение этих лет студент имеет возможность работать в больнице и узнать много основных медицинских процедур и различных заболеваний должен быть хорошо подготовлен для его работы.

Результаты (русский) 2:

Текст Б. Медицинское образование в Соединенных Штатах
В США молодой человек, который имеет среднее образование должны пройти через семь или восемь лет напряженной исследования, прежде чем он начинает свою работу в качестве врача.
Сначала он имеет три или четыре года доврачебной подготовки на университет. Здесь он узнает основные науки. Только те студенты, которые показывают хорошие результаты в их доврачебной подготовки может стать кандидатами на получение высшего медицинского образования. Те, кто не продолжать свое образование может работать в качестве медсестер.
Высшим медицинским образованием трудно. Студенты должны изучить четыре года в медицинском факультете университета. В течение первых двух лет студент осваивает лабораторных исследований. Чтобы learn2 структуру человеческого тела студент изучает анатомия. Студент должен получить глубокие знания ofbiological химии, потому что она является основой для клинической лабораторной диагностики и терапии.
Студент учится функции организма теоретически из книг и лабораторными экспериментами в классах физиологии.
В США на curriculum3 медицинских факультетов, имеет такой предмет, как психология, которая учит студента иметь дело с patients4 и понять поведение человека (поведение).
студент учится все другие теоретические предметы, такие как фармакологии и патологической физиологии, прежде чем он начинает лечить пациента.
в его третий и четвертый годы студент получает инструкции и практический опыт в лечении и уходе за пациентом. За эти годы студент имеет возможность работать в больнице и узнать много основных медицинских процедур и различных заболеваний, чтобы хорошо подготовиться к своей работе.

Результаты (русский) 3:

ผู้ถูกยื่นอุทธรณ์ B . . . . . . . การศึกษาทางการแพทย์ในสหรัฐอเมริกาในสหรัฐอเมริกาที่เด็กผู้ชายที่ใครมี secondary education เจ็ดหรือแปดปีของพวกเขาต้องเรียนอย่างหนักก่อนที่เขา begins ของเขาทำงานเป็นหมอ .ครั้งแรกที่เขามี 3 ปีหรือ 4 ปี . วารสารมหาวิทยาลัยอบรมเกี่ยวกับการศึกษาเตรียมแพทย์ . หลักวิทยาศาสตร์ที่เขา learns ที่นี่ แต่ในด้านดีและผลของพวกเขาแสดงให้นักเรียนสามารถเตรียมความพร้อมทางการแพทย์ Sry สำหรับการศึกษาขั้นสูงทางการแพทย์สามารถกลายเป็นผู้สมัคร ว่าแต่ขอโทษครับที่ทำไม่ของพวกเขาสามารถทำงานเป็นพยาบาลในการศึกษาต่อ" มันเป็นเรื่องยากในการศึกษาทางการแพทย์ขั้นสูง " นักเรียนจะต้องเรียนสี่ปีในมหาวิทยาลัยทั่วโลกทางการแพทย์ของมหาวิทยาลัย ในระหว่างสองปีแรกในห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ของนักเรียน โครงสร้างของมนุษย์และ learn2 ที่ให้นักเรียนศึกษากายวิภาคของร่างกาย . ' ' ต้องไปลึกและความรู้ทางชีวเคมีของนักเรียน . . . . . . . เพราะมันเป็นพื้นฐานสำหรับห้องปฏิบัติการทางคลินิกในการวินิจฉัยและการรักษา" นักเรียนที่ theoretically จากหนังสือ learns ฟังก์ชันของร่างกายโดยการทดลองในห้องปฏิบัติการและในชั้นเรียนของสรีรวิทยาในสหรัฐอเมริกาที่ curriculum3 ทางการแพทย์ของคณาจารย์ที่ได้ A วิชาเช่นนักเรียนจิตวิทยา . . . . . patients4 ฟอสเตอร์ที่ teaches และเข้าใจพฤติกรรมของบุคคล ( พฤติกรรม )" โดยหลักของนักเรียนทั้งหมด learns ทฤษฎีอื่นๆเช่นเภสัชวิทยาและสรีรวิทยาของผู้ป่วย . . . . . . Pathologic ก่อน begins มอมเหล้าเขาแดกดันของเขาที่สามและสี่ปีของการฝึกประสบการณ์การสอนนักเรียนรวมตัวกันและในการรักษาและการดูแลของผู้ป่วย ในระหว่างปีเหล่านี้มีความเป็นไปได้ที่นักเรียนทำงานอยู่โรงพยาบาลและเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ main ของกระบวนการทางการแพทย์และการวินิจฉัยที่แตกต่างกันที่จะเตรียมขึ้นสำหรับการทำงานของเขาด้วย