a) Students who do voluntary or pai

a) Students who do voluntary or paid work in their gap year have a better chance of getting a job after university.
b) Employers look for much more than educational qualifications.
c) Many students use their gap year to pay for their university education.
d) Voluntary work in another culture can broaden your view of the world.
e) Some students can have negative gap year experiences.
f) A number of students do not use their gap year well.
g) Some students find it difficult to adjust to further education after a gap year.

Результаты (украинский) 2:

а) Студенти, які роблять добровільне чи оплачувану роботу в їх розрив рік, мають більше шансів отримати роботу після закінчення університету.
б) Роботодавці шукають набагато більше, ніж освітньої кваліфікації.
с) багато студентів використовують їх розрив рік, щоб заплатити за їх університетської освіти.
г) Добровільне робота в іншій культурі може розширити свій погляд на світ.
д) Деякі студенти можуть мати негативні переживання розрив рік.
е) число студентів не використовувати їх розрив рік також.
г) Деякі студенти важко пристосуватися до подальшу освіту після річної перерви.

Результаты (украинский) 3:

А) студенти, які не добровільного або оплачувану роботу в їх розриву року мають більше шансів на потрапляння на роботу після університету.
b) роботодавці поглянути на набагато більше, ніж освітньо-кваліфікаційним вимогам.
c) багато студентів використовувати їх розриву рік заплатити за навчання.
d) волонтерської роботи у іншої культури може розширити свій погляд на світ.
E) деякі студенти можуть мати негативний досвід розрив року.
А) студенти, які не добровільного або оплачувану роботу в їх розриву року мають більше шансів на потрапляння на роботу після університету.
b) роботодавці поглянути на набагато більше, ніж освітньо-кваліфікаційним вимогам.
c) багато студентів використовувати їх розриву рік заплатити за навчання.
d) волонтерської роботи у іншої культури може розширити свій погляд на світ.
E) деякі студенти можуть мати негативний досвід розрив року.
F) кількість студентів не використовуйте їх розриву року.
G) деякі студенти важко пристосуватися до подальшого навчання після розриву року.