ListeningThe KIPP AcademyDonna Smit

Listening
The KIPP Academy
Donna Smith takes a look at an educational revolution

New York's South Bronx district suffers terrible social problems, such as widespread illiteracy, drug abuse and youth crime. But in the midst of this, there is a school which has produced surprising academic results by combining lessons in hip-hop with the long hours and work ethic of the Victorians.
The KIPP Academy has been the best public middle school in the South Bronx in reading, math and attendance for nine consecutive years, and ranks in the top ten per cent of all New York City public schools.
KIPP stands for the Knowledge is Power Programme, a national network of free co-educational public schools in poor communities throughout the USA. There are over fifty KIPP schools serving 14,000 students in seventeen states. More than eighty per cent of them are low-income, and more than ninety-five per cent are African American or Hispanic/Latino. 'KIPP aims to provide underserved students the same» quality of instruction found in a top state-run Academy in Europe,' explains KIPP spokesperson Steve Mancini, who taught English at the Second Liceum in Gliwice, Poland in 1990-91 through the World Teach Program. The idea is that everyone should have the opportunity to obtain the academic and character skills necessary to achieve success, so students are accepted regardless of background or academic record. Amazingly, nearly eighty per cent of them end up graduating from high school and going on to college!
The secret to KIPP's academic success is hard work. The school day lasts from 7:25 a.m. to 5:00 p.m. every weekday, plus, four hours on Saturday and three weeks during the summer holidays. That amounts to fifty per cent more classroom time than in traditional public schools.
The students' progress is closely monitored and they get a lot of support. They can phone their teachers if they have problems with their homework, and the school constantly communicates with parents about how they can help their children at home, і
Another reason why KIPP is successful is the 'joy factor'. The teachers are hardworking, creative and motivating, and they use techniques such as singing, chanting, and movement to make lessons fun and engaging. A unique feature at the South Bronx KIPP school is the 180-piece orchestra, whose purpose is not to train professional musicians, but to show what can be achieved through enthusiasm and hard work. Students can take part in extra-curricular activities such as Art, Physical Education and Business Studies, and there are also regular field trips all around the country.
The result is that very few students skip classes, cheat in exams or drop out. At KIPP, they help children become better citizens as well as better learners. They measure success not only by higher test scores, but also by what kind of citizens their students become. The philosophy is simple: “Work Hard, Be Nice”.

Результаты (украинский) 1:

ПрослуховуванняАПАРАТ академіїДонна Сміт приймає вид на освітні революція Район Південного Бронкса в Нью-Йорку страждає страшні соціальних проблем, таких як широке неписьменності, препарат зловживання і молодіжної злочинності. Але в самий розпал цього, існує школу, яка підготувала несподівані результати академічних шляхом об'єднання уроки в хіп-хоп довгі години і трудова етика в Victorians.Академія апарат був кращий громадської середньої школи в Південного Бронкса в читанні, математики та відвідуваність протягом дев'яти років поспіль і звань в на верхню десяти відсотків від усіх державних шкіл Нью-Йорку.АПАРАТ стоїть на знання є влада програми, національну мережу безкоштовно co-educational державних школах в бідних громадах по всьому США. Є більш ніж п'ятдесяти апарат шкіл обслуговує 14 000 студентів в сімнадцять держав. Понад вісімдесят відсотків з них — малозабезпечені, і понад Дев'яносто п'ять відсотків афро-американських або Іспанець /. Апарат має на меті надати недостатнім студентів, так само» якість інструкції у верхній Державної академії в Європі, "пояснює апарат представник Стів Манчіні, який викладала англійську мову на другий ліцей Глівіце, Польща в 1990-91 через світ навчити програму. Ідея в тому, що кожна людина повинна мати можливість отримати академічними та символів навичками, необхідними для досягнення успіху, так що студенти приймаються незалежно від фону або підтверджених академічними досягненнями. Дивно, майже вісімдесят відсотків з них в кінцевому підсумку закінчення середньої школи і збирається коледжу!Секрет апарат в академічних успіхів це тяжка праця. День школі триває від 7:25 ранку до 5:00 годин кожен день тижня, крім того, чотири години, в суботу і три тижні під час літніх канікул. Яка зводиться до п'ятдесяти відсотків класі більше часу, ніж традиційні державних школах.Студентське прогрес уважно стежити, і вони отримують велику підтримку. Вони можуть телефонувати своїх вчителів, якщо вони мають проблеми з домашнє завдання, і школа постійно спілкується з батьків про те, як вони можуть допомогти своїм дітям на дому, і-гоЩе одна причина, чому апарат успішного є на радість фактор. Викладачі є жорсткий робочий, творчу та мотивуючу, і вони використовують такі методи, як спів скандували та руху зробити уроки весело і залучення. Унікальною особливістю в Південній Бронксі апарат школі є на 180-оркестр, завданням якого є не для підготовки професійних музикантів, але щоб показати, що може бути досягнуто через ентузіазм і Наполеглива праця. Студенти можуть взяти участь у позакласних заходів, таких як мистецтво, фізичного виховання і бізнес досліджень, а також регулярні виїзди по всій країні.Результат в тому, що дуже небагато студентів показувати класів, обдурити в іспити або кидають. В апарат вони допомагають дітям стати краще громадян, а також краще учнів. Вони оцінити успіх не тільки вище результатами тестів, а також, якого роду громадян стали своїх студентів. Філософія є простим: "наполегливо працювати, бути Ніцца".

Результаты (украинский) 3:

LТ000%20 студентів%20в 20-20%17 20 держав.%20більш%20ніж%20 184%20на%20%%20з 20% їх%20є%20малозабезпечених,%20а%20більш%20ніж%20рапортували народові%20на%20%%20є%20Африканських%20американських%20або%20Іспаномовного/Латиноамериканця.%20'КИПП%20цілі%20до 20% надають%20дефіцитні%20 студентів%20в%20ж%C2%ВВ%20якості%20з 20% інструкції%20знайшли%20в%20а%20топ%20державні%20Академії%20в 20-20 країн Європи, 20% пояснює%20КИПП%20речниця%20Стів%20Манчіні,%20хто%20навчила%20Англійської%20о 20%в%20Другого%20Ліцею%20в 20-20 Глівіце,