English children must go to schools

English children must go to schools when they are five. First they go to infant schools where they learn first steps in reading, writing and using numbers. The curriculum for "strong" and "weak" groups is different.
When children leave the infant school, at the age of seven, they go to junior schools. Their school subjects are English, Mathematics, History, Geography, Nature Study, Swimming, Music, Art, Religious Instruction and Organized Games.
When children come to the junior school for the first time, they are divided into three "streams" — A, B and C — on the basis of their infant school marks or sometimes after a special test. The brightest children go to the A stream and the least gifted to the C stream.
In primary schools pupils are mostly taught by a class teacher who teaches all subjects. Methods of teaching vary, but there is a balance between formal lessons with the teacher at the front of the classroom and activities in which children work in small groups round a table with a teacher supervising.
The junior classroom often looks like a workshop, especially when the pupils are working in groups making models or doing other practical work.

Результаты (русский) 1:

Английские дети должны ходить в школу, когда они пять. Сначала они идут детсады, где они учатся первые шаги в чтении, записи и использования номеров. Учебная программа для «сильных» и «слабых» групп отличается.Когда дети покидают школу ребенка, в возрасте семи лет, они идут в школы для подростков. Их школьные предметы являются английский, математика, история, география, Природоведение, плавательный, музыка, искусство, религиозное обучение и организованные игры.Когда дети приходят к младшей средней школе впервые, они делятся на три «потоки» — A, B и C — на основе их марок детской школы или иногда после специального теста. Яркие дети ходят в поток A и наименее талантливый C поток.В начальных школах учащиеся обучаются главным образом класса учителем, который учит всем предметам. Методы преподавания различаются, но баланс между формальных уроков с преподавателем в передней классе и мероприятий, в которых дети работают в небольших группах круглый стол с учителем надзора.Младший класс часто выглядит как семинар, особенно, когда ученики работают в группах, изготовление моделей или делать другую практическую работу.

Результаты (русский) 2:

Английские дети должны ходить в школы , когда они пять. Во- первых они идут в дошкольные учреждения , где они изучают первые шаги в чтении, письме и с помощью чисел. Учебный план для "сильных" и "слабых" групп различна.
Когда дети покидают школу младенцев, в возрасте семи лет , они идут в младших школах. Их школьные предметы являются английский язык, математика, история, география, Природоведение, Плавание, музыка, изобразительное искусство, религиозные наставления и Организованные игры.
Когда дети приходят в младшую школу в первый раз, они разделены на три "потоков" - А, В и С - на основе их дошкольном знаков или иногда после специального теста. Самые яркие дети идут в потоке и наименее одаренным к потоку C.
В начальной школе ученики в основном преподают учителя класса , который преподает все предметы. Методика обучения различны, но существует баланс между формальными уроков с преподавателем в передней части аудитории и мероприятий , в которых дети работают в небольших группах вокруг стола с учителем надзора.
Младший класс часто выглядит как мастерской, особенно когда ученики работают в группах делает модели или делать другую практическую работу.

Результаты (русский) 3:

английские дети должны ходить в школы, когда они в пять.во - первых, они пошли к детской школы, где учатся первые шаги на чтение, запись и использованием номеров.учебная программа для "большой" и "слабого" групп - это другое.когда дети из детской школы, в семь лет, они идут в младших классах школ.их школьные предметы являются английский, математика, история, география, изучения природы, плаванием, музыкой, искусством, религиозное обучение и организованной игры.когда дети приходят в начальной школе в первый раз, они делятся на три "ручьи" - A, B и C - на основе их детской школы знаки или иногда после специального теста.ярче всех детей, ходить в ручей и наименее одаренных к с потоком.в начальных школах обучаются в основном учил класс, учителя, который учит всех предметов.методы преподавания различаются, но есть баланс между официальными уроки с преподавателем перед классом и мероприятий, в которых дети работают в малых группах, круглый стол с учителем контроль.младший класс часто выглядит практикума, особенно в тех случаях, когда ученики работают в группах, что модели или делать другие практические работы.