As long as we live we continue to l

As long as we live we continue to learn, and the education we receive when we are young helps us to continue learning. The first teachers were fathers and mothers, but very early in the history of man children began to be taught by people other than their fathers and mothers. It is thought that schools first started in Egypt 5.000 to 6.000 years ago, and that it was the invention of' writing which made them necessary. In ancient India the priestly caste decided what should be taught to each of the four castes, or groups, into which people were divided. In China, until the XIX century, education was organized according to social classes, and consisted largely of learning the scriptures by heart. A clear example of the way in which even neighbouring people produce different types of education comes from ancient Greece. Sparta and Athens were two Greek states. The Spartans, a hard and warlike people, gave a purely military education. At the very same time also for the nobles only the Athenians were building what we call a liberal education - one that helps a man to develop all sides of his nature, helps him to make and appreciate beautiful things and helps him to find the best way of life. Common people were not educated, they were trained in craftsmanship, workmanship, trades. The Romans were very good at organising, and they were the first people to have schools run by the government free of charge. Throughout their great empire there was a network of these schools which provided for three stages of education. In Great Britain the first teachers we read about were craftsmen. They taught children to read, write and count, to cook and mend their own shoes. In the early 19th century the main system of teaching was the "Monitor" system*. The teacher could manage a class of 100 or more by using older pupils or "monitors" to help him.

Результаты (русский) 1:

До тех пор, как мы живем мы продолжаем учиться, и образования, которые мы получаем, когда мы молоды помогает нам продолжать обучение. Первыми учителями были отцы и матери, но очень рано в истории человек детей начали преподаваться людьми, не являющимися их отцов и матерей. Считается, что школы впервые начал в Египте 5.000 до 6.000 лет назад, и что было изобретение ' написание, которое сделало их необходимости. В древней Индии священнической касты решил, что нужно учить, чтобы каждый из четырех каст, или групп, в которые люди были разделены. В Китае, до XIX века образования была организована согласно социальных классов и состоял в основном из изучения Писания наизусть. Наглядным примером того, в котором даже соседних люди производят различные виды образования происходит от древней Греции. Спарта и Афины были два греческих государств. Спартанцы, жесткий и воинственные люди, дал чисто военного образования. В то же время также для знати только Афиняне строили мы называем гуманитарное образование - один, который помогает человеку развивать все стороны его природы, помогает ему сделать и ценить красивые вещи и помогает ему найти лучший способ жизни. Простые люди не были образованы, они прошли подготовку в мастерство, мастерство, торги. Римляне были очень хороши в организацию, и они были первыми людьми, иметь школы бесплатно правительством. На протяжении всего их великой империи существовала сеть этих школ, которые предусмотрены три стадии образования. В Великобритании первые учителя, мы читаем о были ремесленники. Они учат детей читать, писать и считать, готовить и чинить их собственную обувь. В начале XIX века основной системы преподавания был «Монитор» системы *. Учитель может управлять класс 100 или больше с помощью старых учеников или «мониторы» чтобы помочь ему.

Результаты (русский) 3:

До тех пор пока мы живем мы по-прежнему узнать и в области образования мы получили при мы не помогает нам продолжать обучение. первых учителей отцов и матерей, но в самом начале истории человечества детей начали преподаваться людьми, не их отцов и матерей. Считается, что школы впервые начали в Египте 5,000 до 6,000 лет назад,