A)(to drink) tea she scalded her li

A)(to drink) tea she scalded her lips. b) (to live) in the south of the country, he cannot enjoy the beauty of St.Petersburg's White Nights in summer. c). People(to watch) the performance are called audience. d). (to run) in the yard, he fell and hurt his leg. E). (to break) his leg. he couldn't even stand up.

A) The young man (to help) the professor in the laboratory is from our group. b) (to hear) footsteps, he rose and went to open the door. C) Do you know the child (to wave) the flag ? d) (to read) the book, I gave it back to the library. e) (to get off ) the bus, he helped his grandmother. F) (to finish ) the letter, he went to the post office. g)(to build) the house, he began building a greenhouse. h) Look at this(to read) boy! He is only five. i) (to sit) by the fire he felt very warm. J) She went to work, (to leave) the child with the nurse.

Результаты (русский) 1:

A), (пить) чай она ошпаренный ее губы. b) (чтобы жить) на юге страны, он не может насладиться красотой белые ночи Санкт-Петербурга летом. c). People(to watch) производительность называются аудитории. d). (для запуска) во дворе, он упал и больно его ногу. E). (сломать) ногу. Он даже не мог встать. A) молодой человек (чтобы помочь) из нашей группы является профессор в лаборатории. b) (чтобы услышать) шаги, он встал и пошел, чтобы открыть дверь. C) делать, вы знаете, ребенок (волна) флаг? d) (для чтения) книги, я дал его обратно в библиотеку. e) (выйти) автобус, он помог своей бабушки. F) (до конца) письмо, он отправился в почтовое отделение. g) (для создания) дом, он начал строить парник. h) посмотрите на this(to read) мальчик! Он является только пять. i) (чтобы сидеть) огнем он чувствовал себя очень тепло. J) она пошла работать, (оставить) ребенка с няней.

Результаты (русский) 2:

А) (пить чай) она ошпаривают ее губы. б) (жить) на юге страны, он не может наслаждаться красотой петербургских белых ночей летом. с). Люди (смотреть) производительность называются аудитории. г). (для запуска) во дворе, он упал и повредил ногу. Е). (сломать) ногу. он не мог даже встать.

А) Молодой человек (чтобы помочь) профессор в лаборатории из нашей группы. б) (услышать) шаги, он встал и пошел , чтобы открыть дверь. C) вы знаете , ребенок ли (махать) флаг? d) (читать) книгу, я отдал его обратно в библиотеку. е) (выйти) автобус, он помог своей бабушке. F) (закончить) письмо, он пошел на почту. г) (построить) дом, он начал строить теплицу. ч) Посмотрите на это (читать) мальчик! Он только пять. я) (сидеть) у костра , он чувствовал себя очень тепло. J) Она пошла на работу, (оставить) ребенка с няней.