A Montessori teacher observes child

A Montessori teacher observes children closely in order to provide them with individual learning programmes. The teacher is a guide, not a leader of the classroom, helping them to open students’ eyes to the wonders around them. Maria Montessori wanted to free children’s minds so that they would learn by self-teaching and self-correction. It is an approach to teaching which encourages children to learn by doing and experimenting.

Результаты (русский) 1:

Учитель Монтессори отмечает детей тесно, с тем чтобы предоставить им программ индивидуального обучения. Учитель это руководство, не лидер аудитории, помогая им открыть глаза студентов в чудеса, вокруг них. Мария Монтессори хотел освободить умы детей так, что они будут учиться самостоятельного обучения и самокоррекции. Это подход к обучению, который поощряет детей учиться, делая и экспериментировать.

Результаты (русский) 2:

Учитель Монтессори отмечает детей тесно для того, чтобы обеспечить их индивидуальных программ обучения. Учитель руководство, а не лидер в классе, помогая им открыть глаза студентов к чудесам вокруг них. Мария Монтессори хотел освободить детские умы, чтобы они учатся самообучения и самокоррекции. Это подход к преподаванию, который поощряет детей учиться на практике и экспериментировать.

Результаты (русский) 3:

а учитель отмечает монтессори детей в тесном сотрудничестве, с тем чтобы обеспечить их индивидуальные программы обучения.учитель гид, не является лидером в классе, помогая им открыть студентов глаза на чудеса вокруг них.мария монтессори хотел освободить умы детей так, что они будут учиться в самостоятельного обучения и саморегуляции.это подход к обучению, которая поощряет детей учиться на практике и эксперименты.