To start with, nowadays there are lots of hot debates about computers  перевод - To start with, nowadays there are lots of hot debates about computers  русский как сказать

To start with, nowadays there are l

To start with, nowadays there are lots of hot debates about computers in the school. Some people strongly assure that they could replace teachers, however, others disagree, singling out that new technologies have a great deal of drawbacks.

I definitely stand for the second point of view. My first argument is that computers are quite harmful not only for the eyes of children, but for thier nervous system too. Because of this they become agressive, tired and cannot concentrate on the work. Furthermore, pupils can misuse computers: it is possible to chat or play the games instead of learning. What is more, today it is very dangerous to rely on computers. If it breaks down, your information will be lost.

However, there are some people who are fully against it. They point out that with computers it is simply enough to make tests and check them. I agree up to the point, but it must be taken into consideration that in this way pupils have more possibilities to answer with the help of classmates and there is nobody to control them. Moreover, they are trying to persuade that that computer can manage every work you want it to do. I strongly disagree, as I do believe, that only the teacher could explain difficult problems to the children, so that they understand it.

To sum up, it is not an easy question to answer and opinions are different. Personally I am in favour of learning with the help of teachers. To my mind, nothing could take their place.
0/5000
Источник: -
Цель: -
Результаты (русский) 1: [копия]
Скопировано!
Начнем с того в настоящее время есть много горячих дебатов о компьютерах в школе. Некоторые люди решительно утверждают, что они могут заменить учителя, однако, другие не согласны, отметив, что новые технологии имеют много недостатков. Я определенно стенд для второй точки зрения. Мой первый аргумент, что компьютеры имеют весьма пагубные последствия, не только глазами детей, но их нервной системы тоже. Из-за этого они становятся агрессивными, устал и не может сосредоточиться на работе. Кроме того, учащиеся могут использовать компьютеры: можно общаться или играть в игры, а не обучения. Более того сегодня это очень опасно полагаться на компьютеры. Если он выходит из строя, ваша информация будет потеряно. Однако есть некоторые люди, которые полностью против него. Они отмечают, что с компьютерами, это просто достаточно, чтобы сделать тесты и проверить их. Соглашусь до точки, но необходимо учитывать что в таким образом, учащиеся имеют больше возможностей для ответа с помощью одноклассников, и нет никого, чтобы их контролировать. Кроме того они пытаются убедить, что этот компьютер может управлять каждой работой, вы хотите, чтобы сделать. Я решительно не согласен, как я считаю, что только учитель может объяснить сложные проблемы детей, таким образом, чтобы они понимают его. Короче говоря, это не простой вопрос, ответ и мнения разные. Лично я выступаю за обучение с помощью учителей. На мой взгляд ничто не может занять свое место.
переводится, пожалуйста, подождите..
Результаты (русский) 2:[копия]
Скопировано!
Начнем с того , в настоящее время есть много горячих дискуссий о компьютерах в школе. Некоторые люди сильно уверяют , что они могли бы заменить учителей, тем не менее, другие не согласны, выделяя, что новые технологии имеют много недостатков.

Я определенно стоять на второй точке зрения. Мой первый аргумент в том , что компьютеры являются весьма вредны не только для глаз детей, но и для тир нервной системы тоже. Из - за этого они становятся агрессивны, усталым и не может сосредоточиться на работе. Кроме того, учащиеся могут неправильно использовать компьютеры: можно общаться или играть в игры , вместо того , чтобы учиться. Более того, сегодня это очень опасно полагаться на компьютеры. Если он ломается, ваша информация будет потеряна.

Тем не менее, есть некоторые люди , которые полностью против него. Они указывают на то , что с компьютерами достаточно просто сделать тесты и проверить их. Я согласен до точки, но оно должно быть принято во внимание , что таким образом ученики имеют больше возможностей , чтобы ответить с помощью одноклассников и некому контролировать их. Более того, они пытаются убедить , что этот компьютер может управлять каждой работы , которую вы хотите, чтобы это сделать. Я категорически не согласен, так как я верю, что только учитель может объяснить сложные проблемы с детьми, чтобы они понимали его.

Подводя итог, это не простой вопрос ответить и мнения разные. Лично я в пользу обучения с помощью учителей. На мой взгляд, ничто не могло занять их место.
переводится, пожалуйста, подождите..
 
Другие языки
Поддержка инструмент перевода: Клингонский (pIqaD), Определить язык, азербайджанский, албанский, амхарский, английский, арабский, армянский, африкаанс, баскский, белорусский, бенгальский, бирманский, болгарский, боснийский, валлийский, венгерский, вьетнамский, гавайский, галисийский, греческий, грузинский, гуджарати, датский, зулу, иврит, игбо, идиш, индонезийский, ирландский, исландский, испанский, итальянский, йоруба, казахский, каннада, каталанский, киргизский, китайский, китайский традиционный, корейский, корсиканский, креольский (Гаити), курманджи, кхмерский, кхоса, лаосский, латинский, латышский, литовский, люксембургский, македонский, малагасийский, малайский, малаялам, мальтийский, маори, маратхи, монгольский, немецкий, непальский, нидерландский, норвежский, ория, панджаби, персидский, польский, португальский, пушту, руанда, румынский, русский, самоанский, себуанский, сербский, сесото, сингальский, синдхи, словацкий, словенский, сомалийский, суахили, суданский, таджикский, тайский, тамильский, татарский, телугу, турецкий, туркменский, узбекский, уйгурский, украинский, урду, филиппинский, финский, французский, фризский, хауса, хинди, хмонг, хорватский, чева, чешский, шведский, шона, шотландский (гэльский), эсперанто, эстонский, яванский, японский, Язык перевода.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: