E) Reading the target language is a

E) Reading the target language is another favoured strategy. Such learners will be browsing the Internet or flicking through magazines dealing with subjects that they are interested in.

F) So why is it that independent learners seem to learn more? What is it about using the language outside the classroom that makes it more memorable?

Результаты (русский) 1:

E) чтение целевой язык является другой поддерживает стратегию. Такие учащиеся будут в Интернете или стряхивая через журналы по темам, которые они заинтересованы в. F) так почему это, что независимые учащиеся, как представляется, узнать больше? Что это об использовании языка вне классной комнаты, что делает его более запоминающимся?

Результаты (русский) 2:

E) Чтение целевой язык является еще Одобренный стратегией. Такие учащиеся будут просматривать в Интернете или листать журналов , посвященных темам , которые они заинтересованы.

F) Так почему же , что независимые ученики , кажется , чтобы узнать больше? Что это об использовании языка за пределами классной комнаты , что делает его более запоминающимся?

Результаты (русский) 3:

e) чтении целевого языка является еще одним поддерживает стратегию.таких учащихся будет просмотра в интернете или знак в журналах, касающихся вопросов, они заинтересованы в.f) почему это независимый учащихся, как представляется, узнать больше?что это за использование языка вне школы, что делает его более запоминающимся?