If there is no difference in genera

If there is no difference in general intelligence(智力)between boys and girls,what

can explain girls' poor performance in science and mathematics?

It seems to be that their treatment at school is a direct cause.Mathematics and

science are seen as subjects mainly for boys,and therefore ,as girls become tee

nagers,they are less likely to take them.Interestingly,both boys and girls often

regard the subjects for boys as more difficult.Yet it has been suggested that girls do not

take mathematics courses ,not because they are difficult,but for social reasons.Girls do not

want to be in open competition with boys because they are afraid to appear less feminine(女

性的)and attractive.

However,if we examine the performance of boys and girls who have taken

mathematics courses,there are still more highachieving boys than there are girls.This

difference appears to be worldwide.Biological explanations have been offered for this,but

there are other explanations too.

Perhaps the difference which comes out during the teenage years has its roots in

much earlier experiences.From their first days in kindergarten,boys are encouraged to work

on their own and to complete tasks.

Результаты (русский) 1:

Если нет никакой разницы в общей разведки (智力) между мальчиками и девочками, чтоможно объяснить низкой производительности девочек в области науки и математики?Кажется, что их лечение в школе является прямой причиной. Математика иНаука рассматриваются как субъекты, главным образом для мальчиков и поэтому, как девочки становятся тройникnagers, они имеют меньше шансов принять их. Интересно, что и мальчики и девочки часторассматриваем темы для мальчиков как сложнее. Тем не менее было предложено, что девочки неВозьмите курсы математики, не потому, что они трудны, но по социальным причинам. Девочки нехотите быть в открытой конкуренции с мальчиками, потому что они боятся появляться менее женский (女性的) и привлекательным.Однако если мы рассмотрим производительность мальчиков и девочек, которые взяликурсы математики, есть еще больше highachieving мальчиков, чем девочек. Эторазница, как представляется, во всем мире. Биологического объяснения были предложены для этого, ноесть и другие объяснения.Возможно различие, которое выходит в подростковом имеет свои корни вмного ранних опытом. С первых дней в детском саду мальчики поощряются к работена своих собственных и для выполнения задач.

Результаты (русский) 3:

если нет разницы в общей разведки (智力) между мальчиками и девочками, что

могу объяснить девочек низкие показатели в области науки и математика?

кажется, что их обращения в школе является непосредственной причиной. математика и

науки рассматривается в качестве проблемы, главным образом для мальчиков, и поэтому, как девочки становятся ти

nagers, они менее склонны принимать их. интересно, что мальчики и девочки часто

в отношении темы для мальчиков, как сложнее. не было высказано мнение о том, что девочки не

принять математики курсы, и не потому, что это сложно, но по социальным причинам. девочки не

хотят быть в открытой конкуренции с мальчиками, потому что они боятся показаться менее женственные (女

性的) и привлекательные.

, однако, если мы рассмотрим успеваемости мальчиков и девочек, которые были

математики курсы,есть еще больше мальчиков, чем девочек highachieving есть. это

различие, как представляется, во всем мире. биологическое объяснение было предложено за это, но

есть и другие объяснения тоже.

, возможно, разница, которая выйдет в подростковом возрасте, имеет свои корни в

гораздо раньше с первых дней своей в опыте. детский сад, мальчики, рекомендуется осуществлять

самостоятельно и выполнение задачи.