Exercise 7. Translate into English,

Exercise 7. Translate into English, using Participle I or II as an attribute where possible. ( A )
1. Количество школ, построенных в Советском Союзе за последние годы (of late years), очень велико. 2. Школа, строящаяся на нашей улице, откроется к 1 сентября. 3. Рабочие, строящие эту школу, обещали закончить ее к началу учебного года. 4. Девушка поставила в вазу цветы, присланные ей в день рождения. 5. Человек, приславший ей цветы, был ее старым школьным товарищем. 6. В Публичной библиотеке есть рукописи, написанные много столетий тому назад. 7. Имя человека, написавшего эту рукопись, неизвестно. 8. Он вошел в комнату и увидел письмо, лежащее на столе. 9. Письма, опущенные в ящик до 12 часов, доставляются (to post, to deliver) в тот же день. 10. Люди, проводящие много времени на открытом воздухе, обычно сильные и здоровые. 11. Молодые музыканты говорили о днях, проведенных в Москве во время конкурса имени Чайковского (the Tchaykovsky music contest).

Результаты (русский) 1:

Упражнение 7. Перевести на английский язык, с помощью причастие I или II как атрибут там, где это возможно. ( A )1. Количество школ, построенных в Советском Союзе за последние годы (из конца лет), очень велико. 2. ШКОЛА, СТРОЯЩАЯСЯ НА НАШЕЙ ЗДАНИИ, К 1 СЕНТЯБРЯ ОТКРОЕТСЯ. 3. РАБОЧИЕ, СТРОЯЩИЕ ЭТУ ШКОЛУ, ОБЕЩАЛИ ЗАКОНЧИТЬ ЕЕ К НАЧАЛУ УЧЕБНОГО ГОДА. 4. ДЕВУШКА ПОСТАВИЛА В ВАЗУ ЦВЕТЫ, ПРИСЛАННЫЕ ЕЙ В ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ. 5. ЧЕЛОВЕК, ПРИСЛАВШИЙ ЕЙ ЦВЕТЫ, БЫЛ ЕЕ СТАРЫМ ШКОЛЬНЫМ ТОВАРИЩЕМ. 6. В ПУБЛИЧНОЙ БИБЛИОТЕКЕ ЕСТЬ РУКОПИСИ, НАПИСАННЫЕ МНОГО СТОЛЕТИЙ ТОМУ НАЗАД. 7. ИМЯ МИМО, НАПИСАВШЕГО ЭТУ РУКОПИСЬ, НЕИЗВЕСТНО. 8. ОН ВОШЕЛ В КОМНАТУ И УВИДЕЛ ВЫЛОВА, ЛЕЖАЩЕЕ НА СТОЛЕ. 9. Письма, опущенные в ящик до 12 часов, доставляются (пост, поставить) в тот же день. 10. ЛЮДИ, ПРОВОДЯЩИЕ МНОГО ВРЕМЕНИ НА ОТКРЫТОМ ВОЗДУХЕ, ОБЫЧНО СИЛЬНЫЕ И ЗДОРОВЫЕ. 11. Молодые музыканты говорили о днях, проведенных в Москве во время конкурса имени Чайковского (Tchaykovsky музыкального конкурса).

Результаты (русский) 2:

Упражнение 7. Перевести на английский язык, используя причастием I или II в качестве атрибута , где это возможно. (А)
1. Количество школ, построенных в Советском Союзе за последние годы (в последние годы), очень велико. 2. Школа, строящаяся на нашей улице, откроется к 1 сентября. 3. Рабочие, строящие эту школу, обещали закончить ее к началу учебного года. 4. Девушка поставила в вазу цветы, присланные ей в день рождения. 5. Человек, приславший ей цветы, был ее старым школьным товарищем. 6. В Публичной библиотеке есть рукописи, написанные много столетий тому назад. 7. Имя человека, написавшего эту рукопись, неизвестно. 8. Он вошел в комнату и увидел письмо, лежащее на столе. 9. Письма, опущенные в ящик до 12 часов, доставляются (чтобы получить возможность отправлять, чтобы поставить) в тот же день. 10. Люди, проводящие много времени на открытом воздухе, обычно сильные и здоровые. 11. Молодые музыканты говорили о днях, проведенных в Москве во время конкурса имени Чайковского (музыка конкурс Чайковский).

Результаты (русский) 3:

упражнение 7.перевод на английский язык, используя причастие I или II как атрибут, где это возможно.a)1.Количество руководителя, построенных в Советском линия человечества коренным образом не изменилась за последние годы (в последние годы), очень велико.2.Школа, строящаяся на и улице, откроется к 1 сентября.3.Рабочие, строящие? школу, de закончить ее к началу при отправке года.4.Девушка поставила в вазу цветы, присланные рот в день рождения.5.Человек, приславший рот цветы, по ее старым школьным товарищем.6.в Публичной библиотеке есть рукописи, написанные и столетий потому и.7.Имя ", написавшего? рукопись, неизвестно.8.все вошел в комнату и увидел письмо, лежащее на столе.9.Письма, опущенные в ящик до 12 часов, доставляются (на должность, доставить, но же) в день.10.Люди, проводящие и времени на открытом воздухе, обычно сильные и здоровые.11.Молодые музыканты говорили, и бывший, проведенных в москве во время - но Чайковского (tchaykovsky музыкального конкурса).