1. It was not difficult for the pup

1. It was not difficult for the pupils to understand the function of the mouse in computer operation. 2. There is no reason for computer experts to use computers of the first generation nowadays. 3. The mechanism is provided with special devices/or the whole system to function automatically. 4. The text was very interesting but rather difficult for the students to translate it without a dictionary. 5. It is not easy for me to learn to speak English fluently. 6. We know the machine to react to a series of electrical impulses that can be represented in binary numbers. 7. Scientists considered silicon to be one of the best materials for the creation of an 1С. 8. Wfe know all data to be translated into binary code before being stored in main storage. 9. Engineers expect these new devices to be tested very soon. 10. They want their son to become a computer operator and to design new computer models.

Результаты (русский) 1:

1. трудно не для учеников понять функцию мыши в работу компьютера. 2. нет никаких оснований для компьютерных специалистов в настоящее время использовать компьютеры первого поколения. 3. механизм обеспечивается специальными устройствами / или вся система функционировать автоматически. 4. текст был очень интересный, но довольно трудно для студентов, чтобы перевести без словаря. 5. это не легко для меня, чтобы научиться говорить по-английски. 6. Мы знаем машины реагировать на целый ряд электрических импульсов, которые могут быть представлены в двоичных чисел. 7. ученые считали кремния является одним из лучших материалов для создания 1С. 8. Wfe знать все данные, чтобы быть переведены на двоичный код перед сохранением в основное хранилище. 9. инженеры ожидать, что эти новые устройства для проверки очень скоро. 10. они хотят их сына стать оператором компьютера и для разработки новых моделей компьютера.

Результаты (русский) 2:

1. Он не был трудным для учеников, чтобы понять функции мыши в работе компьютера. 2. Там нет причин для компьютерных специалистов, чтобы использовать компьютеры первого поколения в настоящее время. 3. Механизм снабжен специальными устройствами / или всей системы для автоматического функционирования. 4. Текст был очень интересным, но довольно трудно для студентов, чтобы перевести его без словаря. 5. Это не легко для меня, чтобы научиться говорить по-английски. 6. Известно устройство реагирует на серию электрических импульсов, которые могут быть представлены в двоичных чисел. 7. Ученые считали кремния одним из лучших материалов для создания 1С. 8. WFE знаю, что все данные должны быть переведены в двоичном коде перед сохранением в оперативной памяти. 9. Инженеры ожидаем, что эти новые устройства для тестирования очень скоро. 10. Они хотят, чтобы их сын стал компьютер оператора и разрабатывать новые компьютерные модели.

Результаты (русский) 3:

1. Это не трудно для учащихся для понимания функции мыши в работе компьютера. 2. Нет оснований для компьютерных экспертов для использования компьютеров первого поколения в настоящее время. 3. Механизм с специальных устройств/или всей системы, функция автоматически. 4.Текст был очень интересным, но довольно сложно для учащихся перевести ее без словаря. 5. Не мне научиться говорить на английском языке. 6. Мы знаем, что машины, чтобы реагировать на серию электрических импульсов, могут быть представлены в виде двоичных чисел. 7. учеными рассматривается кремний является одним из лучших материалов для создания 1С. 8.Совокупная рыночная капитализация известно, все данные, которые должны быть переведены в двоичный код, прежде чем хранится в основной памяти. 9. Инженеры рассчитывают эти новые устройства для тестирования очень скоро. 10. Они хотят, чтобы их сына стать компьютера оператора и в разработке новых моделей компьютеров.