reformulation . Repeat back key poi

reformulation . Repeat back key points to make sure that no misinterpretation has occurred. focus. Concentrate on the problem, not on personalities separate personal differences from the situation in hand. Sometimes it is useful to relearn skills that many children are taught at an early stage: be polite, don't shout and respect other people. Problems will still occur,

Результаты (русский) 1:

пересмотра. Повторите обратно ключевые моменты, чтобы убедиться, что произошла не неправильного толкования. фокус. Сосредоточиться на проблеме, не о личности отдельных личных различий от ситуации в руке. Иногда бывает полезно для переучиваться навыки, которые многие дети учат на ранней стадии: быть вежливым, не кричать и уважать других людей. Будет по-прежнему возникают проблемы,

Результаты (русский) 2:

переформулировка. Повторите назад ключевые моменты, чтобы убедиться, что ни неверное толкование не произошло. сосредоточиться. Сосредоточьтесь на проблеме, а не на личности отделить личные отличия от ситуации в руке. Иногда это полезно, чтобы заново навыки, что многие дети учат на ранней стадии: быть вежливым, не кричите и уважение других людей. Проблемы будут возникать еще,

Результаты (русский) 3:

формулировки.повтори ключевые моменты, чтобы убедиться, что нет неправильного толкования не произошло.внимание.сосредоточить внимание на проблему, а не на личности отдельных личные разногласия с ситуацией в руку.иногда полезно повторно навыков, что многие дети учат на раннем этапе: быть вежливыми, не кричать и уважать других людей.проблемы все еще будут происходить,