The History of EducationAs long as

The History of Education
As long as we live we continue to learn, and the education we receive when we are young helps us to continue learning. We are taught to read and write, and are taught many of the essential facts about the world and shown how to sort them out so that later in life, we shall be able to find out things without asking other people.
The first teachers were fathers and mothers, but very early in the history of man children began to be taught by people other than their fathers and mothers. It is thought that schools first started in Egypt 5,000 to 6,000 years ago, and that the invention of writing made them necessary. Reading and writing were quite different from the skills used in everyday life, and writing made it possible to store up knowledge which grew with each generation. Specially trained people were therefore needed to teach it.
Sparta and Athens were two Greek states. The Spartans gave a purely military education to their children. At the age of seven all boys of noble families were taken from their homes and sent to live in schools. They were kept under a very strict discipline and were taught hunting, military scouting, swimming and the use of weapons. The Spartans despised literature, and some people think they could not even read.
At the same time the Athenians were building what we call liberal education. They thought it important to educate the body as well as the mind, and had a programme of physical training. As time went on they paid special attention to reading, writing and literature and these were taught by a special teacher. Common people were not educated; they were trained in craftsmanship, workmanship and trades.
Greek philosophers always discussed what education should try to do and what it should include.
The Romans were very good at organizing, and they were the first people to have schools run by government free of charge. Throughout their great empire there was a network of these schools which provided for three stages of education.
In Great Britain the first teachers we read about were craftsmen. They taught children to read, write and count, to cook and mend their own shoes. In the early 19th century the main system of teaching was the "Monitor" system*. The teacher could manage a class of 100 or more by using older pupils or "monitors" to help him. The schools had long desks which were sometimes arranged so that the teacher could see every child in a large class.

Результаты (русский) 1:

История образованияДо тех пор, как мы живем мы продолжать учиться, и образования, которые мы получаем, когда мы молоды помогает нам продолжать обучение. Мы учили читать и писать и научил многих основных фактов о мире и показано, как сортировать их, чтобы позднее в жизни, мы сможем узнать вещи, не спрашивая других людей.Первыми преподавателями были отцы и матери, но очень рано в истории человек детей начали преподаваться людьми, не являющимися их отцов и матерей. Это мысль, что школы впервые начал в Египте 5000 – 6000 лет назад, и что изобретение написания их необходимости. Чтение и запись были весьма отличаются от навыков, используемые в повседневной жизни и письма, позволяет хранить до знаний, которая росла с каждым поколением. Специально обученные люди поэтому необходимо научить его.Спартой и Афинами были два греческих государств. Спартанцы дал чисто военного образования для их детей. В возрасте семи лет все мальчики благородных семей были уведены из своих домов и отправили жить в школах. Они находились под очень строгой дисциплине и учили охота, военную разведку, плавание и использования оружия. Спартанцы презирал литературы, и некоторые люди думают, что они могли бы даже не читать.В то же время Афиняне были здания мы называем гуманитарное образование. Они сочли важным воспитывать как тела, так и разум и имел программу физической подготовки. Шло время что они уделили особое внимание к чтению, записи и литературы и они учили специального учителя. Простые люди не были образованы; они прошли обучение в мастерство, мастерство и профессий.Греческие философы всегда обсуждали то, что образование должно попробовать сделать и что она должна включать.Римляне были очень хороши в Организации, и они были первыми, чтобы школы в ведении правительства бесплатно. На протяжении всего их великой империи был сеть этих школ, которые предусмотрены три стадии образования.В Великобритании первых учителей, мы читаем о были ремесленники. Они научили детей читать, писать и считать, готовить и исправить свои собственные туфли. В начале XIX века основной системы обучения был «Монитор» системы *. Учитель может управлять класс 100 или более, используя старые ученики или «мониторы» ему помочь. Школы были длинные столы, которые иногда были устроены так, что учитель мог видеть каждый ребенок в большой класс.

Результаты (русский) 2:

История образования
Пока мы живем, мы продолжаем учиться, и образование мы получаем, когда мы молоды помогает нам продолжать учиться. Мы учили читать и писать, и учат многие из существенных фактов о мире и показали, как в них разобраться, чтобы потом в жизни, мы должны быть в состоянии выяснить, вещи, не спрашивая других людей.
Первыми учителями были отцы и матери, но очень рано в истории человечества детей начали учить других, чем их отцы и матери людей. Считается, что школы впервые началась в Египте 5000 до 6000 лет назад, и что изобретение письменности сделали их необходимости. Чтение и запись были весьма отличаются от навыков, используемых в повседневной жизни, и письма стало возможным хранить до знания, которые росли с каждым поколением. Поэтому специально обученные люди были необходимы, чтобы научить его.
Спарта и Афины были два греческие государства. Спартанцы дал чисто военное образование для своих детей. В возрасте семи лет все мальчики благородных семей были взяты из своих домов и отправлены жить в школах. Они держали под очень строгой дисциплины и учили охотиться, военной разведки, плавание и применение оружия. Спартанцы презирал литературу, и некоторые люди думают, что они не могли даже читать.
В то же время афиняне строили, что мы называем гуманитарное образование. Они думали, что это важно, чтобы обучить тело, а также ум, и была программа физической подготовки. Шло время, они уделили особое внимание к чтению, письму и литературе, и они учили с помощью специального учителя. Простые люди не были образованы; они были обучены в мастерстве, изготовления и торговли.
греческие философы всегда обсуждали, что образование должно попытаться сделать и то, что она должна включать.
Римляне были очень хорошие на организацию, и они были первыми, кто есть школы в ведении правительства бесплатно. На протяжении всей своей великой империи было сети этих школ, которые, предусмотренных трех ступеней образования.
В Великобритании первые учителя, которые мы читаем о составляли ремесленники. Они учили детей читать, писать и считать, готовить и чинить свои ботинки. В начале 19-го века основная система обучения была система "Монитор" *. Учитель может управлять класс 100 или больше, используя старые учеников или "мониторов", чтобы помочь ему. Школы были длинные столы, которые иногда расположены так, что учитель мог видеть каждого ребенка в большом классе.

Результаты (русский) 3:

истории образования: пока мы живем мы по - прежнему учиться, и образование мы получаем, когда мы молоды, помогает нам продолжать обучение.мы учили читать и писать, и учат, многие важные факты о мире и показал, как разобраться с тем, чтобы в дальнейшей жизни, мы сможем выяснить, вещи, не спрашивая другие люди.
первыми учителями были отцы и матери,но в самом начале истории человек детей начали учить людей, чем их отцы и матери.считается, что в школах начали в египте 5000 - 6000 лет назад, и что изобретения письменности, делает их необходимости.читать и писать, весьма отличаются от профессиональных навыков использования в повседневной жизни,и в письменном виде позволяет накапливать знания, которые росли с каждым поколением.специально обученные люди, поэтому необходимо научить.
спарты и афин были два греческих государств.спартанцы дал чисто военного образования для их детей.в семь лет все мальчики из благородных семей были взяты из их домов и отправляются жить в школах.они находились в очень строгой дисциплины преподаются на охоту, военную разведку, плавание и использование оружия.спартанцы презирали литературы, и некоторые люди думают, что они даже не мог читать.
в то же время athenians создают то, что мы называем либеральное образование.они считали, что важно просвещать органа, а также ум, и программы физической подготовки.шло время, они обратили особое внимание на чтение, запись и литературы и они учили с помощью специального учителя.обычные люди не были образованы, они прошли подготовку в мастерство, искусство и ремесла.
греческим философам всегда обсуждается то, что образование следует попытаться сделать и что она должна включать.
римляне были очень хорошо на организацию,и они были первыми, кто есть в школах, находящихся в ведении правительства бесплатно.на протяжении всей великой империи существует сеть таких школ, в которых предусмотрено три этапа образования.
в великобритании первыми учителями мы читали о были мастерами.они учат читать, писать и считать, готовить и исправить свои ботинки.в начале 19 века основной системой преподавания в "монитор" системы *.учитель может управлять класса 100 или более, используя пожилых учеников или "наблюдателей", чтобы помочь ему.в школах давно столы, которые иногда были организованы таким образом, чтобы учителя могли видеть каждого ребенка в большой класс.