1. What were the symptoms of the boy's illness? 2. Why did it seem to  перевод - 1. What were the symptoms of the boy's illness? 2. Why did it seem to  русский как сказать

1. What were the symptoms of the bo

1. What were the symptoms of the boy's illness? 2. Why did it seem to the father that the doctor knew all about influenza? 3. What worried the boy? Since when? 4. Why did the boy prefer to stay awake? 5. What were the symptoms of the boy's nervous strain that the father took for the symptoms of his illness? 6. Wouldn't it have been more natural if the boy had told his father about his fears? Why? 7. Do you like the boy's behaviour? How does it characterize him? 8. How would you explain the contrasts in the boy's behaviour on the first and the second day of his illness? 9. Why did the author introduce the description of the father's walk? 10. Do you find the situation described in the story true to life? (Give your reasons.) 11. Do you think you would have behaved in the same way in the boy's place? 12. What do you consider to be the point of the story?
0/5000
Источник: -
Цель: -
Результаты (русский) 1: [копия]
Скопировано!
1. какие были симптомы болезни мальчика? 2. Почему это кажется отцу, что врач знал все о гриппа? 3. что беспокоит мальчика? Так, когда? 4. Почему мальчик предпочитают бодрствовать? 5. какие были симптомы мальчика нервное напряжение, что отец взял на симптомы его болезни? 6. не было более естественным если мальчик рассказал отцу о его опасения? Почему? 7. вы любите поведение мальчика? Как это его характеризуют? 8. как бы вы объяснить контрасты в поведении мальчика на первой и второй день болезни? 9. Почему автор ввести описание отца ходьбы? 10. вы находите ситуацию, описанную в истории значение true для жизни? (Указать причины). 11. Считаете ли вы, что вы бы вели себя так же в месте мальчика? 12. что вы считаете быть точкой истории?
переводится, пожалуйста, подождите..
Результаты (русский) 2:[копия]
Скопировано!
1. Каковы были симптомы болезни мальчика? 2. Почему, казалось отцу, что врач знает все о гриппе? 3. Что беспокоит мальчика? С каких пор? 4. Почему мальчик предпочитает спать? 5. Каковы были симптомы нервного напряжения мальчика, что отец взял за симптомы его болезни? 6. Не было бы более естественно, если мальчик рассказал отцу о своих страхов? Зачем? 7. как поведение мальчика не так ли? Как это характеризует его? 8. Как бы вы объяснить контрасты в поведении мальчика на первый и второй день своей болезни? 9. Почему автор ввести описание прогулки отца? 10. Считаете ли вы ситуацию, описанную в этой истории правда жизни? (Дайте свои причины.) 11. Как вы думаете, вы бы вели себя точно так же, на месте мальчика? 12. Что вы считаете точкой этой истории?
переводится, пожалуйста, подождите..
 
Другие языки
Поддержка инструмент перевода: Клингонский (pIqaD), Определить язык, азербайджанский, албанский, амхарский, английский, арабский, армянский, африкаанс, баскский, белорусский, бенгальский, бирманский, болгарский, боснийский, валлийский, венгерский, вьетнамский, гавайский, галисийский, греческий, грузинский, гуджарати, датский, зулу, иврит, игбо, идиш, индонезийский, ирландский, исландский, испанский, итальянский, йоруба, казахский, каннада, каталанский, киргизский, китайский, китайский традиционный, корейский, корсиканский, креольский (Гаити), курманджи, кхмерский, кхоса, лаосский, латинский, латышский, литовский, люксембургский, македонский, малагасийский, малайский, малаялам, мальтийский, маори, маратхи, монгольский, немецкий, непальский, нидерландский, норвежский, ория, панджаби, персидский, польский, португальский, пушту, руанда, румынский, русский, самоанский, себуанский, сербский, сесото, сингальский, синдхи, словацкий, словенский, сомалийский, суахили, суданский, таджикский, тайский, тамильский, татарский, телугу, турецкий, туркменский, узбекский, уйгурский, украинский, урду, филиппинский, финский, французский, фризский, хауса, хинди, хмонг, хорватский, чева, чешский, шведский, шона, шотландский (гэльский), эсперанто, эстонский, яванский, японский, Язык перевода.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: