The structure of higher education i

The structure of higher education in Great Britain is very complex. The main sources of higher educational institutions are: universities (including
the Open University1), teacher-training colleges and polytechnics. British universities come in all ages, sizes and shapes. The oldest of them, Oxford and Cambridge, founded in the 12-th and 13-th centuries took the students from all over the country. The younger civic2 or “Redbrick” universities3 serving the needs of their cities were organized in the 19-th century. The newest “Whitebrick” universities4 came into existence during the 1960s. Admission to universities is by examination or selection in the form of interviews. Applications from candidates for admission to nearly all universities are submitted to the Universities’ Central Council on Admissions (UCCA) 5. It is the UCCA that sends the copies to different universities and each university selects its own students. British universities are independent, self-governing institutions. Although they all receive financial support from the state (about 79 per cent), the Department of Education and Science6 has no control over their regulations, curriculum, examinations and the way in which the money is spent. Teacher education includes all forms of education provided mostly by teacher-training colleges which receive their grants directly from the Department of Education and Science. The great majority of colleges are maintained by the Local Education Authorities7. The most usual route to a teaching qualification is by way of three or four year course, leading to the Bachelor of Education Degree. The universities and teacher-training colleges are classed as higher educational institutions because they award degrees. The normal duration of a first degree course is three of four years. At the end a Bachelor Degree is awarded on the results of examinations. A Master Degree is usually awarded after a further year or two years of studies. The highest degree is the Doctor of Philosophy. It is awarded for research and submission of a thesis-normally after Bachelor and Master Degrees. Apart from the Universities and teacher-training colleges there are 30 polytechnics in England and Wales and 14 Scottish central institutions. The work of the Polytechnics is of university level. But the universities, funded directly by the state, are less controlled than the Polytechnics. Local Education Authorities are responsible for the budgets of the Polytechnics. Their work is planned and financed by the Polytechnics and Colleges Funding Council8. Most degrees in Polytechnics are awarded by a national body called the Council for National Academic Awards9. The Council ensures that the degrees awarded in polytechnics are equal to the degrees awarded by universities. Polytechnics award the Diploma in Technology. The usual course for the diploma is 3 years for full-time students and 4 years for “sandwich” course ones. The “sandwich” course students alternate periods of full-time education and fulltime employment. These courses provide many people with the opportunity of receiving higher technical education.

Результаты (русский) 1:

Структура высшего образования в Великобритании является очень сложным. Являются основными источниками высших учебных заведений: университеты (включаяthe Open University1), teacher-training colleges and polytechnics. British universities come in all ages, sizes and shapes. The oldest of them, Oxford and Cambridge, founded in the 12-th and 13-th centuries took the students from all over the country. The younger civic2 or “Redbrick” universities3 serving the needs of their cities were organized in the 19-th century. The newest “Whitebrick” universities4 came into existence during the 1960s. Admission to universities is by examination or selection in the form of interviews. Applications from candidates for admission to nearly all universities are submitted to the Universities’ Central Council on Admissions (UCCA) 5. It is the UCCA that sends the copies to different universities and each university selects its own students. British universities are independent, self-governing institutions. Although they all receive financial support from the state (about 79 per cent), the Department of Education and Science6 has no control over their regulations, curriculum, examinations and the way in which the money is spent. Teacher education includes all forms of education provided mostly by teacher-training colleges which receive their grants directly from the Department of Education and Science. The great majority of colleges are maintained by the Local Education Authorities7. The most usual route to a teaching qualification is by way of three or four year course, leading to the Bachelor of Education Degree. The universities and teacher-training colleges are classed as higher educational institutions because they award degrees. The normal duration of a first degree course is three of four years. At the end a Bachelor Degree is awarded on the results of examinations. A Master Degree is usually awarded after a further year or two years of studies. The highest degree is the Doctor of Philosophy. It is awarded for research and submission of a thesis-normally after Bachelor and Master Degrees. Apart from the Universities and teacher-training colleges there are 30 polytechnics in England and Wales and 14 Scottish central institutions. The work of the Polytechnics is of university level. But the universities, funded directly by the state, are less controlled than the Polytechnics. Local Education Authorities are responsible for the budgets of the Polytechnics. Their work is planned and financed by the Polytechnics and Colleges Funding Council8. Most degrees in Polytechnics are awarded by a national body called the Council for National Academic Awards9. The Council ensures that the degrees awarded in polytechnics are equal to the degrees awarded by universities. Polytechnics award the Diploma in Technology. The usual course for the diploma is 3 years for full-time students and 4 years for “sandwich” course ones. The “sandwich” course students alternate periods of full-time education and fulltime employment. These courses provide many people with the opportunity of receiving higher technical education.

Результаты (русский) 2:

Структура высшего образования в Великобритании является очень сложным. Основными источниками высших учебных заведений являются: университеты (в том числе
открытого университета1), педагогических колледжей и политехнических. Британские университеты бывают всех возрастов, размеров и форм. Старейший из них, Оксфорд и Кембридж, основан в 12-м и 13-м веках взял студентов из всех уголков страны. Младший civic2 или "Redbrick" universities3 удовлетворения потребностей своих городов были организованы в 19-м веке. Новые "Whitebrick" universities4 появились в 1960-х. Прием в университетах путем осмотра или отбора в форме интервью. Заявки от кандидатов для поступления в почти всех университетов представляются Центрального совета университетов на приемной (УККА) 5. Это УККА, который посылает копии различных университетов и каждый университет выбирает свои студентов. Британские университеты являются независимыми, автономными учреждениями. Хотя все они получают финансовую поддержку от государства (около 79 процентов), Департамент образования и Science6 не имеет никакого контроля над их положениями, учебной, экзаменов и способ, в котором тратится денег. Педагогическое образование включает в себя все формы обучения, предоставляемые в основном педагогических колледжей, которые получают свои гранты прямо из Департамента образования и науки. Большинство колледжей поддерживается местного образования Authorities7. Самый обычный путь к учебной квалификации путем три или четыре года, конечно, приводит к бакалавра образования степени. Университеты и педагогических колледжей классифицируется как высших учебных заведений, потому что они награждают градусов. Нормальная продолжительность первого курса степени в три из четырех лет. В конце степень бакалавра присуждается по результатам экзаменов. Магистр, как правило, присуждается после еще ​​одного года или двух лет обучения. Высокая степень доктора философии. Она присуждается за исследования и представления тезис-нормально после бакалавра и магистра. Помимо университетов и педагогических колледжей есть 30 политехнических в Англии и Уэльсе и шотландские 14 центральных учреждений. Работа Политехники является университетского уровня. Но университеты, финансируемые непосредственно государством, менее контролируемым, чем Политехники. Местные органы образования несут ответственность за бюджеты Политехники. Их работа планируется и финансируется Политехники и колледжей финансирования Council8. Большинство градусов в политехнических награждены национального органа под названием Совет по Национальной академической Awards9. Совет гарантирует, что степени награждены в политехнических равны степеней, присуждаемых университетами. Политехники присудить диплом в сфере технологий. Обычный курс для диплома 3 года для студентов-очников и 4 года для «сэндвич», конечно них. В "сэндвич" курс студенты чередовать периоды очного обучения и занятости. Матч Эти курсы предоставляют множество людей с возможностью получения высшего технического образования.

Результаты (русский) 3:

Структура высшего образования в Великобритании является очень сложной. Основными источниками высших учебных заведений: университетов (в том числе
открытый университет1), педагогических колледжей и политехнических институтов. Британские университеты всех возрастов, размеров и формы. Самые старые из них, Оксфорд и Кембридж,