Education within the maintained sch

Education within the maintained schools system usually comprises two stages: primary and secondary education. Primary schools are subdi¬vided into infant schools (ages 5 — 7), and junior schools (ages 7 — 11). Infant schools are informal and children are encouraged to read, write and make use of numbers and develop the creative abilities. Primary children do all their work with the same class teacher except for PT and music. The work is based upon the pupils interests as far as possible.

Результаты (русский) 1:

Образование в рамках субсидируемых школ системы обычно состоит из двух этапов: начальное и среднее образование. Начальных школ являются subdi¬vided в дошкольные учреждения (в возрасте 5 — 7) и школы для подростков (в возрасте 7 — 11). Дошкольные учреждения неофициальной и детям рекомендуется читать, писать и использовать числа и развить творческие способности. Первичный дети выполняют свою работу с же учителем класса за исключением PT и музыки. Работа основана на интересы учащихся максимально.

Результаты (русский) 2:

Образование в поддерживаемой системы школ, как правило, включает в себя два этапа: начальное и среднее образование. Начальные школы subdi¬vided в дошкольных возрастов (5 - 7), и младших школ (в возрасте 7 - 11). Дошкольные учреждения являются неофициальными и детей рекомендуется читать, писать и использовать чисел и развивать творческие способности. Первичные дети делают всю свою работу с того же класса учителя для PT и музыки, кроме. Работа основана на интересах учеников, насколько это возможно.

Результаты (русский) 3:

образование в рамках субсидируемых школ системы, как правило, состоит из двух этапов: начальное и среднее образование.начальные школы являются subdi ¬ vided в детской школы (в возрасте 5 - 7), и начальных школ (от 7 - 11).детские школы, являются неофициальными и детям рекомендуется читать, писать и использовать номера и развитию творческих способностей.главная у детей все их работы с одного и того же класса, за исключением рт и учитель музыки.работа основывается на учащихся, интересы, насколько это возможно.