Monitoring means a multi-level, hie

Monitoring means a multi-level, hierarchical system of organization, collection, processing, storage and dissemination of the information about a system or its individual components. Monitoring is performed for information management which allows to assess the state of the object of monitoring at any time and provides a forecast of its development. The information collected during the monitoring process serves such purposes as control, search for efficient managerial solutions that will enable changes in the educational environment.
Monitoring the quality of education is the process of defining the achieved level of knowledge or the process of finding differences between the actual and projected levels of mastering the curriculum. To control the quality of training one can monitor the educational activities of students and test the students’ knowledge and skills.
Multiple physical and (or) mental disorders indicate two or more physical and (or) mental disorders.
Mutism means the rejection of verbal communication.
Needs assessment is a systematic process of gathering information in order to make appropriate educational decisions for the student. It is a collaborative and consistent process aimed at identifying the strengths and needs of the student, on the definition of the objectives that result from the identification and implementation of selected educational strategies.
Negativism means any unjustified, unmotivated resistance to other people.
Norm (lat. norma) is the established measure, or the average value of something. An objective norm implies the knowledge, skills and actions required for the student to master the data content of the subject program (as reflected in the standards of education). A social age norm is an indicator of the intellectual and personal development of the student (the process of his psychological formation) which the person should reach by the end of a certain stage of age. An individual norm encompasses the individual characteristics of the child's development and self-development.
Normal development is a relatively harmonious balance between a variety of the possible variations and malformation.
Oligophrenopedagogy is a system of scientific knowledge about the education of people with intellectual disabilities.

Результаты (русский) 1:

Мониторинг означает многоуровневый, иерархической системы Организации, сбора, обработки, хранения и распространения информации о системе или его отдельных компонентов. Мониторинг осуществляется для управления информацией, которая позволяет оценить состояние объекта мониторинга в любое время и прогноз его развития. Сведения, собранные в ходе процесса мониторинга служит такие цели, как контроль, поиск эффективных управленческих решений, которые позволят изменения в образовательной среде.Мониторинг качества образования является процесс определения достигнутого уровня знаний или процесс поиска различий между фактических и прогнозируемых уровней усвоения учебной программы. Для контроля качества подготовки кадров можно контролировать образовательной деятельности учащихся и тестирование знаний и навыков студентов.Несколько физических и (или) психического расстройства указывают два или более физических и (или) психического расстройства.Мутизм означает отказ от речевой коммуникации.Потребностей оценки представляет собой систематический процесс сбора информации, с тем чтобы сделать соответствующие образовательные решения для студента. Это совместного и последовательного процесса, направленного на выявление сильных и потребности студента, на определение целей, которые в результате идентификации и реализации отдельных стратегий в области образования.Негативизм означает любой неоправданной, немотивированная сопротивление к другим людям.Норма (lat. норма) установленные меры, или что-то среднее значение. Объективную норму подразумевает знания, навыки и действия, необходимые для студента мастер данных содержание темы программы (как отражено в стандартах образования). Социальный возрастной нормой является показателем интеллектуального и личностного развития студента (процесс его формирования психологического) который человек должен достичь к концу этапа возраста. Отдельные нормы охватывает индивидуальные особенности развития и саморазвития ребенка.Нормальное развитие является относительно гармоничный баланс между различных возможных вариантов и уродство.Олигофренопедагогика система научных знаний о воспитании людей с умственной инвалидностью.

Результаты (русский) 2:

Мониторинг означает многоуровневой иерархической системы организации, сбора, обработки, хранения и распространения информации о системе или ее отдельных компонентов. Мониторинг осуществляется для управления информацией , которая позволяет оценить состояние объекта мониторинга в любое время и обеспечивает прогноз его развития. Информация , собранная в процессе мониторинга служит такие цели , как контроль, поиск эффективных управленческих решений , которые позволят изменения в образовательной среде.
Мониторинг качества образования является процесс определения достигнутого уровня знаний или процесс нахождения различий между фактические и прогнозируемые уровни усвоения учебного плана. Для контроля качества обучения можно проводить мониторинг образовательной деятельности студентов и проверки знаний и умений учащихся.
Несколько физических и (или) психические расстройства указывают на два или более физических и (или) психических расстройств.
Мутизм означает отказ от речевого общения .
оценка потребностей представляет собой систематический процесс сбора информации для того , чтобы сделать соответствующие решения в отношении образования для студента. Это совместный и последовательный процесс , направленный на выявление сильных и потребностей студента, по определению целей , которые являются результатом идентификации и осуществления отдельных образовательных стратегий.
Негативизм означает любое необоснованное, немотивированное сопротивление другим людям.
Норм (лат . Norma) является установленная мера, или среднее значение чего - то. Объективная норма подразумевает знания, навыки и действия , необходимые для студента освоить содержание данных предметной программы (как это отражено в стандартах образования). Норма социального возраст является показателем интеллектуального и личностного развития студента (процесс его формирования психологической) , который человек должен достичь к концу определенной стадии возраста. Индивидуальная норма включает в себя индивидуальные особенности развития ребенка и саморазвития.
Нормальное развитие является относительно гармоничный баланс между различными возможными вариациями и пороков развития.
Oligophrenopedagogy представляет собой систему научных знаний об образовании людей с ограниченными умственными способностями .

Результаты (русский) 3:

средства наблюдения, многоуровневый иерархической системы организации сбора, обработки, хранения и распространения информации о деятельности системы или ее отдельных компонентов.мониторинг осуществляется для управления информацией, которая позволяет оценить состояние объекта наблюдения в любое время и дает прогноз ее развития.информация, собранная в ходе процесса мониторинга служит таких целей, как контроль, поиск эффективных управленческих решений, которые позволят изменениях в образовательной среде.мониторинг качества образования является процесс определения достигнутого уровня знаний или процесс поиска различий между фактических и прогнозируемых уровнях освоить учебную программу.для контроля качества обучения можно контролировать учебной деятельности учащихся и проверки знаний и умений студентов.многочисленные физического и (или) психическими расстройствами, указывают два или более физического и (или) психических расстройств.мутизм означает отказ от устного общения.оценка потребностей является систематический сбор информации, с тем чтобы соответствующих решений по вопросам образования для студентов.это совместный и последовательные процедуры, направленные на выявление сильных и потребностей учащегося, по определению целей, которые в результате выявления и осуществления отдельных образовательных стратегий.негативизм означает любое неоправданное, немотивированной сопротивление других людей.нормы (лат. норма), установленные меры или средняя стоимость кое - что.объективную норму подразумевает знаний, навыков и действий, необходимых для учащихся с мастер - содержание с учетом программы (отраженных в стандартах образования).социальный возраста нормой является показателем интеллектуальной и личного развития студенческого (процесс его психологическое образование), которое человек должен достичь к концу определенного этапа в возрасте.отдельные нормы, включает индивидуальные особенности развития ребенка и самостоятельного развития.нормального развития относительно гармоничного равновесия между различными возможные варианты и пороков развития.oligophrenopedagogy является системой научных знаний об образовании лиц с умственными недостатками.