The Six-o'clock-In-The-Evening-Enth

The Six-o'clock-In-The-Evening-Enthusiastic-Determined-And-Well-Intentioned-Studier-Until-Midnight is a person with whom you are probably already familiar. At six o'clock he approaches his desk, and carefully organises everything in preparation for the study period to follow. Having everything in place he next carefully adjusts each item again, giving himself time to complete the first excuse: he recalls that in the morning he did not have quite enough time to read all items of interest in the newspaper. He also realises that if he's going to study it is best to have such small items completely out of the way before settling down the task at hand. He therefore leaves his desk, browses through the newspaper and notices as he browses that there are more articles of interest than he had originally thought. He also notices, as he leafs through the pages, the entertainment section. At this point it will seem like a good idea to plan for the evening's first break - perhaps an interesting half-hour programme between 8 and 8.30 p.m. He finds the programme and inevitably starts about 7.00 p.m.
II. At this point he thinks, 'Well, I've had a difficult day and it's not too long before the programme starts, and I need a rest anyway and the relaxation will really help me to get down to studying...' He returns to his desk at 7.45, because the beginning of the next programme was also a bit more interesting than he thought it would be. At this stage, he still hovers over his desk tapping his book reassuringly, as he remembers that phone call to a friend which, like the articles of interest in the newspapers, is the best cleared out of the way before the serious studying begins. But that’s not the case at all. The phone call, of course, is much more interesting and longer than he originally planned, but eventually the intrepid student finds himself back at his desk at about 8.30 p.m.
III. At this point in the proceedings he actually sits down at the desk, opens the book with a display of phisical determination and starts to read ( usually page one) as he experiences the first pangs of hunger and thirst. This is disastrous because he realises that the longer he waits to satisfy the pangs, the worse they will get, and the more interrupted his study will be. The obvious and only solution is a light snack. This, in its preparation, grows as more and more tasty items are piled onto a plate. The snack becomes a feast.
IV. It was not until 9.30 p.m. that having removed this final obstacle the desk is returned to with the certain knowledge that this is time there is nothing that could possibly interfere with the following period of study. The first couple of sentences on page are looked at angain ...as the student realises that his stomach is decidedly heavy and a general drowsiness seems to have set in. Far better at this juncture to watch that other interesting programme at 10 o'clock after which the digestion will be mostly completed and the rest will enable him to really get down to the task at hand.
V. At 12 o' clock we find him asleep in front of the TV.

Результаты (русский) 1:

Six-o'clock-In-The-Evening-Enthusiastic-Determined-And-Well-Intentioned-Studier-Until-Midnight – это человек, с которым вы, вероятно, уже знакомы. В шесть часов он приближается к своим рабочим столом и тщательно организуют все в рамках подготовки исследования периода следовать. Имея все в месте он затем тщательно обрабатывает каждый элемент снова, давая себе время, чтобы завершить первый повод: он напоминает, что в первой половине дня он не достаточно времени, чтобы прочитать все предметы интереса в газете. Он также понимает, что если он будет учиться лучше иметь такие мелкие предметы полностью из пути до урегулирования вниз задачи под рукой. Поэтому он оставляет его стол, просматривает газету и замечает, как он просматривает, что есть больше статей интерес, чем он первоначально подумал. Он также замечает, как он листьев через страницы, развлекательный раздел. На данный момент он будет выглядеть как хорошая идея, чтобы планировать вечер первый перерыв - возможно интересная получасовая программа от 8 до 20 ч. 30 м. Он находит программу и неизбежно начинается 19: 00 II. At this point he thinks, 'Well, I've had a difficult day and it's not too long before the programme starts, and I need a rest anyway and the relaxation will really help me to get down to studying...' He returns to his desk at 7.45, because the beginning of the next programme was also a bit more interesting than he thought it would be. At this stage, he still hovers over his desk tapping his book reassuringly, as he remembers that phone call to a friend which, like the articles of interest in the newspapers, is the best cleared out of the way before the serious studying begins. But that’s not the case at all. The phone call, of course, is much more interesting and longer than he originally planned, but eventually the intrepid student finds himself back at his desk at about 8.30 p.m. III. At this point in the proceedings he actually sits down at the desk, opens the book with a display of phisical determination and starts to read ( usually page one) as he experiences the first pangs of hunger and thirst. This is disastrous because he realises that the longer he waits to satisfy the pangs, the worse they will get, and the more interrupted his study will be. The obvious and only solution is a light snack. This, in its preparation, grows as more and more tasty items are piled onto a plate. The snack becomes a feast. IV. It was not until 9.30 p.m. that having removed this final obstacle the desk is returned to with the certain knowledge that this is time there is nothing that could possibly interfere with the following period of study. The first couple of sentences on page are looked at angain ...as the student realises that his stomach is decidedly heavy and a general drowsiness seems to have set in. Far better at this juncture to watch that other interesting programme at 10 o'clock after which the digestion will be mostly completed and the rest will enable him to really get down to the task at hand. V. At 12 o' clock we find him asleep in front of the TV.

Результаты (русский) 2:

Шесть часов-In-The-вечер-Восторженные-Определена-А-А-благонамеренные-Studier-До полуночи это человек , с которым вы, вероятно , уже знакомы. В шесть часов он приближается к его стол, и аккуратно организует все , что в рамках подготовки к период исследования , чтобы следовать. Имея все на месте , он затем тщательно подстраивает каждый элемент снова, давая себе время , чтобы завершить первый оправдание: он вспоминает , что утром у него не было достаточно достаточно времени , чтобы прочитать все вопросы , представляющие интерес в газете. Кроме того, он понимает , что если он будет учиться лучше иметь такие мелкие предметы полностью из пути , прежде чем осесть задачу под рукой. Поэтому он покидает свой стол, просматривает через газету и замечает , как он просматривает , что есть больше статей , представляющих интерес , чем он первоначально думали. Он также замечает, как он перелистывает страницы, развлекательный раздел. На этом этапе будет казаться хорошей идеей планировать первый перерыв вечера - возможно , интересная получасовая программа от 8 до 8:30 вечера Он находит программу и неизбежно начинается около 7:00 вечера
II. В этот момент он думает: "Ну, у меня был трудный день , и это не слишком долго до начала программы, и мне нужно отдохнуть в любом случае и расслабление действительно поможет мне , чтобы приступить к изучению ..." Он возвращается к своему столу в 7.45, потому что начало следующей программы также был немного более интересным , чем он думал , что это будет. На данном этапе, он до сих пор витает над своим столом постукивая книгу успокоительно, как он вспоминает , что телефонный звонок другу , который, как и статьи , представляющие интерес в газетах, является лучшим очистили пути до того , как серьезно начинает изучать. Но это не так. Телефонный звонок, конечно, гораздо интереснее и дольше , чем он первоначально планировал, но в конце концов бесстрашный ученик находит себя снова на своем столе , около 8.30 часов
III. На данный момент в ходе разбирательства на самом деле он садится за стол, открывает книгу с дисплеем ФИЗИЧЕСКОЙ определения и начинает читать (обычно страница один) , как он испытывает первые муки голода и жажды. Это приведет к катастрофическим последствиям, потому что он понимает , что чем дольше он ждет , чтобы удовлетворить мук, тем хуже они получат, и тем более прервал его исследование будет. Очевидное и единственным решением является легкая закуска. Это, в его подготовке, растет , поскольку все больше и больше вкусные детали складывают на тарелку. Закуска становится пир.
Внутривенно Он не был до 9:30 вечера , что сняв последнее препятствие это стол возвращается к с определенным знанием , что это время нет ничего , что могло бы повлиять на последующий период обучения. Первая пара предложений на странице смотрели на angain ... , как студент понимает , что его желудок явно тяжелый и общая вялость , кажется, поставили в. Гораздо лучше на данном этапе , чтобы посмотреть , что другие интересные программы в 10 часов после чего пищеварение будет в основном завершена , а остальное позволит ему реально приступить к задаче под рукой.
V. В 12 о 'часы мы находим , что он спит перед телевизором.