We discovered that our school had a

We discovered that our school had an after-school orchestra, which meet twice a week. My parents thought that Kim and I were very lucky, and they singer us up for the orchestra ring away. They never even asked us wheyher we wanted to join.
Before Kim and I could play in the orchestra, the conductor gaveus an audition; that is, he asked each of us to play a few bars of music alone.
He looked pleased when he hasrd Kim play the cello. He immediately put her near the front of the orchestra.
Them it my turn to play the violin. He stopped me after only four measures and looked at me thoughyfully. "Would you like to try the triangle instead?"
Maybe I should have felt insulted, but in fact I was tempted to accept. You don't need a good ear to play the triangle, since all you do is just hit it with a stick. You only need to come in on time, and I was good at that. And besides, the triangle makes only a small tinkle, so you can't do much harm.
But I knew my parents would be upset. "I havemy own violin," I told the conductor unhappilly. "My parents will expect me to play it."
He sighed. "Very well. I know what parents are like." He put me in the very last row of the violin section- as far away from the audience as possible.
When I took my place, the boy sharing a music stand with me said, "He, looks like I'll be your stand partner."
It was Matthem, my classmate. I was very glad to see him.
then the conductor raised his stick and the otchestra began to play.
When playing together with other people, my trick was to draw my bow back and forth, without quite touching the strings. This helped everybody. It helped me; it helped the other players; it helped the conductor; and most of all, it helped the audience.
After a few bars we stopped playing while the conductor tried to chereer up the trombone player, who was making bubbling sounds when he tried to blow.
Matthem turned to me. "You don't play very loudly, do yoy? I couldn't hear you at all."
"You're lucky," I told him.
He looked puzzled, but I had no time to explain because the conductor raised his stick again.
Matthem played with a dreamy look on his face. I couldn't tell if he was good or not, but he certainly seemed to be enjoying himself.

Результаты (русский) 1:

Мы обнаружили, что наша школа продленного оркестр, который встречаются два раза в неделю. Мои родители считали, что Ким и я очень повезло и они певица нас вверх для оркестра кольцо прочь. Они даже не попросил нас wheyher, которую мы хотели бы присоединиться.Перед тем, как Ким и я мог бы играть в оркестр, дирижёр gaveus за прослушивание; то есть он попросил каждого из нас играть несколько баров только музыки.Он посмотрел приятно, когда он hasrd Ким играют виолончели. Он сразу поставил ее рядом с передней оркестра.Их это моя очередь играть на скрипке. Он остановил меня после всего четыре меры и посмотрел на меня thoughyfully. «Хотели бы вы попробовать треугольник вместо?»Может быть я чувствовал должен оскорбил, но на самом деле я был соблазн принять. Вам не нужен хороший слух играть треугольник, поскольку все вы делаете это просто ударил его палкой. Вам только нужно прийти на время, и я был хорошо на этом. И Кроме того, треугольник делает только небольшой Тинкл, поэтому вы не можете сделать много вреда.Но я знал, что мои родители будут расстроены. «Я havemy собственных скрипка, «я сказал дирижер unhappilly. «Мои родители будут ожидать меня играть».Он вздохнул. «Очень хорошо. Я знаю, что родители, как». Он поставил меня в самой последней строке секции скрипки - как далеко от аудитории как можно скорее.Когда я взял мое место, мальчик, Обмен пюпитр со мной сказал, «он, выглядит как я буду вашим партнером стенд».Это был Matthem, мой одноклассник. Я был очень рад видеть его.затем Проводник поднял его палку и otchestra начал играть.Играя вместе с другими людьми, мой трюк был нарисовать мой лук и обратно, без весьма трогательно строки. Это помогло все. Это помогло мне; Это помогло других игроков; Это помогло дирижёр; и самое главное, он помог аудитории.После несколько баров, мы остановились, играя в то время как дирижер пытался chereer вверх тромбонист, который предпринимает восходящей звуки, когда он попытался взорвать.Matthem повернулся ко мне. «Вы не играть очень громко, сделать yoy? Я не мог услышать вас на всех.»«Вам повезет,» я сказал ему.Он выглядел озадаченным, но я не успел объяснить, потому что дирижер вновь поднял его палкой.Matthem играл с мечтательный взгляд на его лицо. Я не мог сказать, если он был хорошим или нет, но он, безусловно, казалось, чтобы наслаждаясь сам.

Результаты (русский) 2:

Мы обнаружили, что наша школа была после школы оркестр, который встретиться два раза в неделю. Мои родители думали, что Ким и я были очень повезло, и они певец нас для оркестра кольца прочь. Они даже не спросил нас wheyher мы хотели присоединиться.
Перед Ким и я мог играть в оркестре, дирижер gaveus прослушивание; то есть, он попросил каждого из нас, чтобы сыграть несколько тактов музыки в покое.
Он выглядел довольным, когда он hasrd Ким играть на виолончели. Он сразу же положил ее рядом с передней оркестра.
Их это моя очередь играть на скрипке. Он остановил меня только после четырех мер и посмотрел на меня thoughyfully. "Хотели бы вы, чтобы попытаться треугольник, а?"
Может быть, я должен почувствовал себя оскорбленным, но на самом деле я был соблазн принять. Вам не нужно хороший слух, чтобы играть в треугольник, так как все, что вам сделать, это просто ударил его палкой. Вам нужно всего лишь прийти в время, и я был хорошо в этом. И, кроме того, треугольник делает лишь небольшой звон, так что вы не можете сделать много вреда.
Но я знал, что мои родители будут расстроены. "Я havemy собственный скрипке," я сказал проводник unhappilly. "Мои родители ожидают, что я в нее играть."
Он вздохнул. "Очень хорошо. Я знаю, что родители, как." Он положил меня в самый последний ряд скрипка section- так далеко от зрителей, как это возможно.
Когда я занял свое место, мальчик обмена музыка стоять со мной, сказал: "Он, похоже, что я буду ваш партнер стенд .
"Это было Matthem, мой одноклассник. Я был очень рад видеть его.
Затем проводник поднял палку и otchestra начал играть.
Когда играли вместе с другими людьми, моя хитрость была привлечь свой ​​лук и обратно, без достаточно касаясь струн. Это помогло всем. Это помогло мне; это помогло другим игрокам; это помогло проводник; и, прежде всего, это помогло аудитории.
Через несколько баров мы остановились играть в то время дирижер старался chereer до тромбон игрока, который делал пузырьков звучит, когда он попытался взорвать.
Matthem повернулся ко мне. "Вы не играете очень громко, не годовом выражении? Я вас не слышу вообще."
"Вы будете удачливы," сказал я ему.
Он выглядел озадаченным, но у меня не было времени, чтобы объяснить, потому что проводник поднял палку снова.
Matthem играл с мечтательной выражением на лице. Я не мог сказать, если он был хорош или нет, но он, конечно, казалось, наслаждался.

Результаты (русский) 3:

мы обнаружили, что наши школы продленного дня оркестра, который собирается дважды в неделю.мои родители думали, что ким и я очень повезло, и они певица нас для оркестра перстень.они даже не просили нас wheyher мы хотели бы присоединиться к.
до ким и я могла бы играть в оркестр, дирижер gaveus прослушивание; вот, он спрашивает, каждый из нас играть несколько баров музыки в покое.
он был рад, когда он hasrd ким играть на виолончели.он немедленно поставил ее вблизи передней части оркестра.
им, что это моя очередь играть на скрипке.он перестал меня после всего четыре меры и посмотрел на меня thoughyfully ".хотели бы вы попробовать треугольник? "может быть, я бы посчитал себя оскорбленным ", но на самом деле я склонен согласиться.тебе не нужен хороший слух, чтобы играть в треугольник,с тех пор, как ты только что ударил его палкой.вам только нужно вовремя, и я была хороша в этом.и, кроме того, треугольник имеет лишь небольшая пописать, так что вы не можете сделать много вреда.
но я знал, что мои родители были бы расстроены ".я havemy собственные скрипка ", - сказал дирижер unhappilly".мои родители будут ожидать от меня играть. "", сказал он. "очень хорошо.я знаю, что родители хотели."он поставил меня в последней строке на скрипке в разделе - как далеко от публики, как возможно.
, когда я занял мое место, мальчик, разделяющих пюпитр со мной", - заявил он, похоже, я буду вашим позицию партнера ".
было matthem, мой одноклассник.я был очень рад его видеть.
тогда дирижер поднял палку и otchestra начал играть.
играя вместе с другими людьми,моя хитрость заключалась в том, чтобы привлечь мой поклон туда и обратно, не очень трогательно струны.это помогло всем.это помогло мне, он помогает другим игрокам, оно помогло дирижера; и, самое главное, он помогает аудитории.
после того, как несколько баров, мы перестали играть в то время, как дирижер пытался chereer вверх на тромбоне игрок, который делает кипящим звуки, когда он пытался взорвать.
matthem повернулся ко мне.