The Six-o'clock-In-The-Evening-Enth

The Six-o'clock-In-The-Evening-Enthusiastic-Determined-And-Well-Intentioned-Studier-Until-Midnight is a person with whom you are probably already familiar. At six o'clock he approaches his desk, and carefully organises everything in preparation for the study period to follow. Having everything in place he next carefully adjusts each item again, giving himself time to complete the first excuse: he recalls that in the morning he did not have quite enough time to read all items of interest in the newspaper. He also realises that if he's going to study it is best to have such small items completely out of the way before settling down the task at hand. He therefore leaves his desk, browses through the newspaper and notices as he browses that there are more articles of interest than he had originally thought. He also notices, as he leafs through the pages, the entertainment section. At this point it will seem like a good idea to plan for the evening's first break - perhaps an interesting half-hour programme between 8 and 8.30 p.m. He finds the programme and inevitably starts about 7.00 p.m.
II. At this point he thinks, 'Well, I've had a difficult day and it's not too long before the programme starts, and I need a rest anyway and the relaxation will really help me to get down to studying...' He returns to his desk at 7.45, because the beginning of the next programme was also a bit more interesting than he thought it would be. At this stage, he still hovers over his desk tapping his book reassuringly, as he remembers that phone call to a friend which, like the articles of interest in the newspapers, is the best cleared out of the way before the serious studying begins. But that’s not the case at all. The phone call, of course, is much more interesting and longer than he originally planned, but eventually the intrepid student finds himself back at his desk at about 8.30 p.m.
III. At this point in the proceedings he actually sits down at the desk, opens the book with a display of phisical determination and starts to read ( usually page one) as he experiences the first pangs of hunger and thirst. This is disastrous because he realises that the longer he waits to satisfy the pangs, the worse they will get, and the more interrupted his study will be. The obvious and only solution is a light snack. This, in its preparation, grows as more and more tasty items are piled onto a plate. The snack becomes a feast.
IV. It was not until 9.30 p.m. that having removed this final obstacle the desk is returned to with the certain knowledge that this is time there is nothing that could possibly interfere with the following period of study. The first couple of sentences on page are looked at angain ...as the student realises that his stomach is decidedly heavy and a general drowsiness seems to have set in. Far better at this juncture to watch that other interesting programme at 10 o'clock after which the digestion will be mostly completed and the rest will enable him to really get down to the task at hand.
V. At 12 o' clock we find him asleep in front of the TV.

Результаты (русский) 1:

Six-o'clock-In-The-Evening-Enthusiastic-Determined-And-Well-Intentioned-Studier-Until-Midnight – это человек, с которым вы, вероятно, уже знакомы. В шесть часов он приближается к его бюро и тщательно организует в подготовке исследования период следовать все. Имея все в месте он далее тщательно регулирует каждый элемент снова, давая себе время, чтобы завершить первый повод: он напоминает о том, что утром он не имел достаточно времени для чтения всех элементов, представляющих интерес в газете. Он также понимает, что если он будет учиться лучше иметь такие мелкие предметы полностью убрать до располагающиеся задачи под рукой. Поэтому он оставляет его бюро, просматривает газету и уведомления, как он просматривает, что есть больше статей, представляющих интерес, чем он первоначально думали. Он также замечает, как он листьев через страницы, в разделе развлечения. На данный момент он будет выглядеть как хорошая идея, чтобы планировать вечер первого перерыва - возможно интересная получасовая программа между 8 и 20 ч. 30 м. Он находит программы и неизбежно начинается около 19.00. II. At this point he thinks, 'Well, I've had a difficult day and it's not too long before the programme starts, and I need a rest anyway and the relaxation will really help me to get down to studying...' He returns to his desk at 7.45, because the beginning of the next programme was also a bit more interesting than he thought it would be. At this stage, he still hovers over his desk tapping his book reassuringly, as he remembers that phone call to a friend which, like the articles of interest in the newspapers, is the best cleared out of the way before the serious studying begins. But that’s not the case at all. The phone call, of course, is much more interesting and longer than he originally planned, but eventually the intrepid student finds himself back at his desk at about 8.30 p.m. III. At this point in the proceedings he actually sits down at the desk, opens the book with a display of phisical determination and starts to read ( usually page one) as he experiences the first pangs of hunger and thirst. This is disastrous because he realises that the longer he waits to satisfy the pangs, the worse they will get, and the more interrupted his study will be. The obvious and only solution is a light snack. This, in its preparation, grows as more and more tasty items are piled onto a plate. The snack becomes a feast. IV. It was not until 9.30 p.m. that having removed this final obstacle the desk is returned to with the certain knowledge that this is time there is nothing that could possibly interfere with the following period of study. The first couple of sentences on page are looked at angain ...as the student realises that his stomach is decidedly heavy and a general drowsiness seems to have set in. Far better at this juncture to watch that other interesting programme at 10 o'clock after which the digestion will be mostly completed and the rest will enable him to really get down to the task at hand. V. At 12 o' clock we find him asleep in front of the TV.

Результаты (русский) 3:

в six-o'clock-in-the-evening-enthusiastic-determined-and-well-intentioned-studier-until-midnight - это человек, с которым вы, наверное, уже хорошо знакомы.в шесть часов вечера он подходит к его стол, и тщательно организует все в подготовке исследования в период следовать.они все на месте, он следующий тщательно корректирует каждого пункта, еще раз, давая себе время, чтобы завершить повод:он напоминает о том, что утром у него не было достаточно времени, чтобы прочитать все вопросы, представляющие интерес в газете.он также понимает, что если он будет учиться лучше иметь такие мелкие предметы, полностью убрать до остепениться задаче.поэтому он оставляет его стол,просматривает через газету и уведомлений, как он просматривает, что нет более интересных, чем изначально он думал.он также замечает, что он листы со страниц, секция развлечений.в этот момент он будет казаться хорошей идеей план на вечер первого перерыва - возможно, интересный получасовой программы между 8 и 20 ч. 00 м.он считает, что программа и неизбежно начинается около 19.00
2.в этот момент он думает, что я был трудный день, и это не слишком задолго до начала реализации программы, и мне нужно отдохнуть и расслабиться, все равно будет действительно помочь мне спуститься к изучению... "он возвращается к своему столу в 7.45,потому, что в начале следующей программы также было интереснее, чем он думал.на данном этапе, он по - прежнему витает над его стол постукивания его книга обнадеживающе, насколько он помнит, что звонок другу, который, как и интересных в газетах, является лучшим расчистили дорогу до серьезного изучения начинается.но это не так.