1. D. Waitley says that he discover

1. D. Waitley says that he discovered his potential very early. What gifts did he possess? How did they show in his childhood? Later at school?
2. What role did his mother play in the development of his skills?
3. Why do you think he mentions what his grandparents loved and what they did for their living? If you find any difficulty explaining the point, refer to the previous chapter which shows the impact of the parents' interests and vocation on that of their children.
4. Find the passages in the text proving that D. Waitley's relationship with his father was special. How did that relationship and the model that his father would set for him prove crucial for D. Waitley in his grown-up life? What phrase reveals that his father's respect of the son was the one we don't often see between adults and youngsters?
5. What thesis of his theory of success does D. Waitley mean to illustrate by describing his own way to success? What helped him live in agreement with himself and be his best?
6. In what way does D. Waitley argue against the idea that it's your job that gives you opportunity?
7. Read the poem "Opportunities Missed" which encourages you not to be afraid "to stick out your neck"; render the idea in your own words.

Результаты (русский) 1:

1. D. Waitley говорит, что он обнаружил его потенциал очень рано. Какие подарки он обладает? Как они показывают, в детстве? Позже в школе?2. какую роль сыграл свою мать в развитии своих навыков?3. Почему вы думаете, что он упоминает, что его дедушка и бабушка любила и что они сделали для их жизни? Если вы обнаружите какие-либо трудности, объясняя точки, обратитесь к предыдущей главе, которая показывает влияние интересов родителей и призвание на их детей.4. Найдите проходы в тексте, доказав, что D. Waitley отношения с его отцом был особенным. Как это отношение и модели, что его отец будет задать для него оказаться решающим для D. Waitley в его взрослой жизни? Какие слова показывает, что уважение его отца сына был тот, который мы часто не видим между взрослых и подростков?5. Какие тезис его теории успех означает D. Waitley для иллюстрации, описывая свой собственный путь к успеху? Что помогло ему жить в согласии с себя и быть его лучше?6. каким образом D. Waitley выступают против идеи, что это ваша работа, которая дает вам возможность?7. Прочтите стихотворение «Возможности упущены», который поощряет вас не быть боится» торчат шеи»; сделать эту идею в ваших собственных словах.

Результаты (русский) 2:

1. Д. Waitley говорит , что он обнаружил его потенциал очень рано. Какие подарки он обладает? Как же они показывают в детстве? Позже в школе?
2. Какую роль играла его мать играют в развитии своих навыков?
3. Почему вы думаете , он упоминает , что его бабушка и дедушка любил и то , что они сделали для их жизни? Если вы обнаружите какие - либо трудности объяснить точку, обратитесь к предыдущей главе , которая показывает влияние интересов родителей и призванию на их детей.
4. Найти проходы в тексте , удостоверяющего , что отношения Д. Waitley с его отцом был особенным. Как эти отношения и модель , которую его отец установил бы для него оказаться решающим фактором для D. Waitley в его взрослой жизни? Что фраза показывает , что уважение его отца сына был тот , который мы не часто видим между взрослыми и подростками?
5. Какой тезис своей теории успеха делает Д. Waitley означает , чтобы проиллюстрировать, описывая свой ​​путь к успеху? Что помогло ему жить в согласии с самим собой и быть его лучшим?
6. Каким образом D. Waitley доводы против идеи , что это ваша работа , которая дает вам возможность?
7. Прочитайте стихотворение "упущенных возможностей" , которая помогает не бояться "торчать шею"; визуализировать идею своими словами.