Ex. 1. Point out nouns in the follo

Ex. 1. Point out nouns in the following sentences. Arrange them into: countable and uncountable: proper and common; class, collective, material and abstract. If possible use an article.
1. The train leaves at six o'clock. 2. I have bought two books. 3. Coal is produced in many districts of our country. 4. He made a speech yesterday. 5. Animals do not possess the power of speech. 6. There are many amusements in the Park of Culture and Rest. 7. He does that just for fun. 8. The boy threw a stone into the water. 9. The ground was as hard as stone. 10. His voice was as dry as a biscuit. 10. She has sent me some magazines from London. 11. What a clever man. 12. What luck! 13. Love is a special feeling. 14. f love my family very much. 15. Add some water. 16. I'll speak to manager. 17. Peter is my best friend. 18. There are four seasons in the year: spring, summer, autumn and winter. 19. I want to visit my aunt Mary. She lives in New York. 20. My sister likes to play with pets.
Ex. 2. Give the plural of the following. Write the words in transcription.
a hand, a machine, a shoe, a year, a map, a safe, a table, a chair, a book, a room, a cat, a dog, a puppy, a kitten, a tiger, a class, a box, a dish, a horse, a place, a prize, a judge, a city, an army, a day, a toy, a key, a house, a doll, a ball, a pen, a knife, a wife, a loaf, a hero, a tomato, a roof, a handkerchief.
Ex. 3. Remember these words. Write them in transcription. Make the sentences using these words.

Ex. 4. Give the plural of the following compound nouns:
a custom-house, a man of war, a hotel-keeper, a mother-in-law, a passer-by, a man-servant, a woman-doctor, a schoolboy, a housewife, a postman.
Ex. 5. Give the plural of the following:
a mouse, a piano, a baby, a knife, a deer, a dish, a trout, a man, a box, a sheep, a woman, an ox, a life, a child, a thief, a roof, a potato, a brother-in-law, a handful, a man of war, a criterion, a phenomenon, a wife, a fly, a louse, a half, a foot, a spoonful, a nose, a hero, a goose, a shelf, a toothbrush, a forget-me-not, a stimulus, an appendix, hair, people, a datum, gin-and-tonic.
Ex. 6. Give the singular of the following. Remember to use an indefinite article where necessary:
flies, loaves, men of war, spoonfuls, women-doctors, feet, deer, swine, heroes, mice, donkeys, bases, data, fathers-in-law, handfuls, stimuli, wives, boxes, ladies, solos, youths, lice, leaves, wolves, potatoes, teeth, geese, oxen; police, people, trousers, oaths, appendices, goods.
Ex. 7. Choose the correct verb form:
1. Her information is/are correct. 2. These scissors is/are new. 3. The furniture is/are very old. 4. Some people is/are coming today. 5. Her clothes is/are smart. 6. His trousers is/are well worn. 7. Their advice is/are very useful. 8. The mice is/are caught. 9. Her hair is/are long. 10. The news is/are very interesting. 11. The police has/have already come. 12. The criteria is/are important.
Ex. 8. Give the following sentences in the plural. Remember to change the verb
Pattern: This is a photo. These are photos.
1.This is a hero. 2. This is a leaf. 3. This is a cargo. 4. This is a knife. 5. This is a toy. 6. This is a shoe. 7. This is a tomato. 8. This is a handkerchief. 9. This is a city. 10. This is a roof. 11. This is a key. 12. This is a box.

Ex. 9. Give the following sentences in the singular. Remember to change the verb.
Pattern: Those are teachers. That is a teacher.
1. Those are girls. 2. Those are children. 3. Those are oxen. 4. Those are horses.
5. Those are students. 6. Those are postmen. 7. Those are mothers-in- law. 8.
Those are passers-by. 9. Those are apples. 10. Those are wolves. 11. Those are
maps. 12. Those are pencils.
Ex. 10. Give the following in the plural.
Pattern: She is a housewife. They are housewives.
1. He is a hotel-keeper. 2. He is a man-servant. 3. She is a woman-doctor. 4. He is a schoolboy. 5. He is a postman. 6. She is a mother- in- law. 7. She is a judge. 8. He is a child. 9. He is a businessman. 10. She is a landlady.
Ex. 11. Translate into English.
1. Летом мы едим много фруктов. 2. Его волосы совсем темные. 3. Я купил эти часы вчера. Они очень хорошие. 4. Эти новости очень интересные. 5. Ваши советы мне очень помогли сегодня. 6. Кому принадлежат эти деньги? 7. Его одежда не новая. 8. Эти дети очень вежливые. 9. Где зубные щетки? 10. Положи книгу на полку. 11. Копии этих писем будут разосланы завтра. 12. Последний лист упал с дерева. 13. Почему дети не хотят есть груши?
Ex. 12. Remember the nouns that may be both countable and uncountable, but with different meanings.
wine (любое вино) — a wine (определенное вино)
coffee (кофе вообще) - a coffee (определенный кофе)
speech (речь) — a speech (доклад)
work (работа) — a work (произведение)
light (свет) — a light (фонарь)
nature (природа) — a nature (характер)
decision (решимость) — a decision (решение)
beauty (красота) — a beauty (красота)
experience (опыт) — an e

Результаты (русский) 1:

Отл. 1. Укажите язык в следующих предложениях. Расположить их в: countable и несчетное: правильное и общие; класс, коллективные, материальные и абстрактные. Если это возможно, используйте статью.1. поезд отправляется в шесть часов. 2. я купил две книги. 3. уголь производится во многих районах нашей страны. 4. он выступил вчера. 5. животные не обладают властью речи. 6. есть много аттракционов в парке культуры и отдыха. 7. он делает это просто для удовольствия. 8. мальчик бросил камень в воду. 9. Земля была столь же трудно, как камень. 10. его голос был как сухой, как печенье. 10. она направила мне несколько журналов из Лондона. 11. Какой умный человек. 12. какое счастье! 13. Любовь-это особое чувство. 14. f любовь моя семья очень много. 15. Добавьте немного воды. 16. я буду говорить с менеджером. 17. Питер-мой лучший друг. 18. Существует четыре сезона в году: Весна, лето, осень и зима. 19. я хочу посетить моя тетя Мэри. Она живет в Нью-Йорке. 20. Моя сестра любит играть с домашними животными.Отл. 2. Дайте plural следующее. Напишите слова в транскрипции.рука, машина, обуви, год, карта, Сейф, стол, стул, книга, комната, кошка, собака, щенка, котенка, тигр, класс, коробка, блюдо, лошадь, место, приз, судья, город, армию, день, игрушка, ключ, дом, куклы, мяч, ручка , нож, жена, хлеб, герой, помидор, крыша, носовой платок. 3 отл. Помните эти слова. Запишите их в транскрипции. Сделайте предложения, используя эти слова.Отл. 4. Дайте множественное число следующих составных существительных:Таможня, человек войны, отель keeper, тёща, прохожий, человек раб, женщина врач, школьник, домохозяйка, почтальон. Напр. 5. Дайте plural следующее:мышь, фортепиано, ребенок, нож, олень, блюдо, форель, человек, коробка, овцы, женщина, бык, жизнь, ребенок, вор, крыша, картофель, шурином, несколько, человек войны, критерий, явление, жена, Муха, вошь, половина, ноги, ложку, нос, герой , гусь, полка, зубная щетка, незабудка, стимул, приложение, волосы, люди, datum, Джин тоник.Напр. 6. Дайте сингулярных из следующих действий. Не забывайте использовать неопределенный артикль, где необходимо:мух, хлебы, люди войны, ложками, женщины врачи, ноги, олень, свиней, герои, мышей, ослов, базы, данные, тести, горсти, стимулы, жен, ящики, дамы, соло, молодых людей, вшей, листья, волки, картофель, зубы, гусей, волов; полиция, люди, брюки, клятвы, приложений, товаров. Отл. 7. Выберите правильную команду форму:1. ее информация/являются правильными. 2. эти ножницы является/ются новые. 3. мебель / очень старые. 4. Некоторые люди является/ются пришли сегодня. 5. ее одежда / smart. 6. его брюки / хорошо носили. 7. их советы / очень полезны. 8. мышей/поймали. 9. волосы / длинный. 10. Новости / очень интересно. 11. полиция имеет/уже пришли. 12. критерии/имеют важное значение. Ex. 8. Give the following sentences in the plural. Remember to change the verbPattern: This is a photo. These are photos. 1.This is a hero. 2. This is a leaf. 3. This is a cargo. 4. This is a knife. 5. This is a toy. 6. This is a shoe. 7. This is a tomato. 8. This is a handkerchief. 9. This is a city. 10. This is a roof. 11. This is a key. 12. This is a box.Ex. 9. Give the following sentences in the singular. Remember to change the verb.Pattern: Those are teachers. That is a teacher.1. Those are girls. 2. Those are children. 3. Those are oxen. 4. Those are horses.5. Those are students. 6. Those are postmen. 7. Those are mothers-in- law. 8.Those are passers-by. 9. Those are apples. 10. Those are wolves. 11. Those aremaps. 12. Those are pencils.Ex. 10. Give the following in the plural.Pattern: She is a housewife. They are housewives.1. He is a hotel-keeper. 2. He is a man-servant. 3. She is a woman-doctor. 4. He is a schoolboy. 5. He is a postman. 6. She is a mother- in- law. 7. She is a judge. 8. He is a child. 9. He is a businessman. 10. She is a landlady. Ex. 11. Translate into English.1. ЛЕТОМ МЫ ЕДИМ МНОГО ФРУКТОВ. 2. ЕГО ТАКИМ СОВСЕМ ТЕМНЫЕ. 3. Я КУПИЛ ЭТИ ЧАСЫ ВЧЕРА. ОНИ ОЧЕНЬ ХОРОШИЕ. 4. ЭТИ НОВОСТИ ОЧЕНЬ ИНТЕРЕСНЫЕ. 5. ВАШИ СОВЕТЫ МНЕ ОЧЕНЬ ПОМОГЛИ СЕГОДНЯ. 6. КОМУ ПРИНАДЛЕЖАТ ЭТИ ДЕНЬГИ? 7. ЕГО ОДЕЖДА НЕ НОВАЯ. 8. ЭТИ ДЕТИ ОЧЕНЬ ВЕЖЛИВЫЕ. 9. ГДЕ ЗУБНЫЕ ЩЕТКИ? 10. ПОЛОЖИ КНИГУ НА ПОЛКУ. 11. КОПИИ ЭТИХ ПИСЕМ БУДУТ РАЗОСЛАНЫ ЗАВТРА. 12. ПОСЛЕДНИЙ США УПАЛ С ДЕРЕВА. 13. ПОЧЕМУ ДЕТИ НЕ ХОТЯТ ЕСТЬ ГРУШИ? Например 12. Помните, существительные, которые могут быть как countable и несчетное, но с различными значениями. вино (любое вино) — вино (определенное вино) кофе (кофе вообще) - кофе (определенный кофе)слова (речь) — речи (доклад)работа (работа) — работа (произведение)Light (свет) — свет (фонарь)Природа (природа) — Природа (характер)решение (решимость) — решение (решение)красота (красота) — красавица (красота)опыт (опыт)-e

Результаты (русский) 2:

Ex. 1. Укажите существительные в следующих предложениях. Расположить их в: счетная и несчетное: собственно и общее; класс, коллективные, материальные и абстрактные. Если возможно использовать статью.
1. Поезд отправляется в шесть часов. 2. Я купил две книги. 3. Уголь производится во многих районах нашей страны. 4. Он вчера выступил с речью. 5. Животные не обладают силой речи. 6. Есть много развлечений в парке культуры и отдыха. 7. Он делает это просто для удовольствия. 8. Мальчик бросил камень в воду. 9. Почва была твердым как камень. 10. Его голос был таким же сухим , как бисквит. 10. Она послала мне несколько журналов из Лондона. 11. Какой умный человек. 12. Какая удача! 13. Любовь это особое чувство. 14. F любовь моя семья очень много. 15. Добавьте немного воды. 16. Я буду говорить с менеджером. 17. Питер мой лучший друг. 18. Есть четыре сезона в году: весна, лето, осень и зима. 19. Я хочу , чтобы посетить мою тетю Марию. Она живет в Нью - Йорке. 20. Моя сестра любит играть с домашними животными.
Исх. 2. Дайте множественного числа следующих. Напишите слова в транскрипции.
Руку, машина, обуви, год, карта, сейф, стол, стул, книга, комната, кошка, собака, щенок, котенок, тигр , класс, коробка, тарелка, лошадь, место, приз, судья, город, армия, день, игрушка, ключ, дом, кукла, мяч, ручка, нож, жена, буханка, герой, помидор, крыша, носовой платок.
Исх. 3. Запомните эти слова. Запишите их в транскрипции. Сделайте предложения , используя эти слова.

Ex. 4. Дайте множественное число из следующих составных существительных:
пользовательский дом, человек войны, гостиница-хранитель, закон тещи, прохожий, человек-слуга, женщина-врач, школьник , домохозяйка, почтальоном.
Исх. 5. Дайте множественное число из следующих действий :
мышь, пианино, ребенок, нож, олень, блюдо, форель, человек, коробка, овца, женщина, бык, жизнь, ребенок , вор, крыша, картофель, шурин-, кучка, человек войны, критерий, явление, жена, муха, вошь, полтора, нога, ложку, A нос, герой, гусь, шельф, зубная щетка, незабудка, стимул, аппендикс, волосы, люди, данностью, джин-и-тонической.
Исх. 6. Дайте единственном числе в следующем. Не забывайте использовать неопределенный артикль , где это необходимо:
мух, хлебов, люди войны, ложками, женщин-врачей, ноги, оленей, свиней, героев, мышей, ослов, баз, данных, отцов в законе, горстями, раздражители, жен , коробки, дамы, соло, молодые люди, вши, листья, волки, картофель, зубы, гуси, волы; полиции, люди, брюки, клятв, добавлений, товары.
Ex. 7. Выберите правильную форму глагола:
1. Ее информация / правильны. 2. Эти ножницы / являются новыми. 3. Мебель / очень старые. 4. Некоторые люди в / приходят сегодня. 5. Ее одежда является / умные. 6. Его брюки / АРЕ хорошо носить. 7. Их рекомендации / очень полезны. 8. мышей / пойманы. 9. Ее волосы / длинные. 10. Новость / очень интересны. 11. Полиция / уже пришли. 12. критерии / имеют важное значение.
Ex. 8. Дайте следующие предложения во множественном числе. Не забудьте изменить глагол
Pattern: Это фото. Это фотографии.
1.Это герой. 2. Это лист. 3. Это груз. 4. Это нож. 5. Это игрушка. 6. Это обуви. 7. Это помидор. 8. Это носовой платок. 9. Это город. 10. Это крыша. 11. Это является ключевым. 12. Это окно.

Ex. 9. Дайте следующие предложения в единственном числе. Не забудьте изменить глагол.
План: Те учителя. То есть учитель.
1. Те девочки. 2. Те дети. 3. Те волы. 4. Те лошади.
5. Те студенты. 6. Те почтальоны. 7. Те свекровями. 8.
Те прохожие. 9. Те яблоки. 10. Те волки. 11. Те
карты. 12. Те карандаши.
Исх. 10. Дайте следующее во множественном числе.
Pattern: Она домохозяйка. Они являются домохозяйками.
1. Он является гостинично-хранителем. 2. Он является человеком-слугой. 3. Она женщина-врач. 4. Он школьником. 5. Он почтальоном. 6. Она является не- закон мать - . 7. Она является судьей. 8. Он ребенок. 9. Он бизнесмен. 10. Она хозяйка.
Исх. 11. Перевести текст на английском языке.
1. Летом мы едим много фруктов. 2. Его волосы совсем темные. 3. Я купил эти часы вчера. Они очень хорошие. 4. Эти новости очень интересные. 5. Ваши советы мне очень помогли сегодня. 6. Кому принадлежат эти деньги? 7. Его одежда не новая. 8. Эти дети очень вежливые. 9. Где зубные щетки? 10. Положи книгу на полку. 11. Копии этих писем будут разосланы завтра. 12. Последний лист упал с дерева. 13. Почему дети не хотят есть груши?
Ex. 12. Помните существительные , которые могут быть как счетное и несчетное, но с различными значениями.
Вино (любое вино) - вино (определенное вино)
кофе (кофе вообще) - кофе (определенный кофе)
речь (речь) - речь ( доклад)
работа (работа) - произведение (произведение)
свет (свет) - свет (фонарь)
природа (природа) - природа (характер)
решение (решимость) - решение (решение)
красота (красота) - красота ( красота)
опыт (опыт) - электронное

Результаты (русский) 3:

например, 1.отметить существительных в следующие предложения.организовать их в: исчисляемые и бесчисленных: надлежащее и часто; класс, коллективные, материалами и резюме.в случае возможного применения статьи.1.поезд отправляется в шесть часов.2.я купил две книги.3.угля производится во многих районах нашей страны.4.он выступил с речью, в которой вчера.5.животные не обладают силой слова.6.существует множество развлечений в парке культуры и отдыха.7.он делает это ради веселья.8.парень бросил камень в воду.9.пол был тверд как камень.10.его голос был трезв, как печенье.10.она послала меня некоторые журналы из лондона.11.какой умный человек.12.какая удача!13.любовь - это особое чувство.14.f любовь моей семьи, очень много.15.добавить немного воды.16.я буду говорить с менеджером.17.питер, это моя лучшая подруга.18.есть четыре сезона в году: весна, лето, осень и зима.19.я хочу навестить мою тетю марию.она живет в нью - йорке.20.моя сестра любит играть с домашними животными.например, 2.дай во множественном числе следующее.пишу слова в транскрипции.руки, машина, чистка, год, карту, безопасной, стол, стул, книга, комната, кошка, собака, щенка, котенка, тигр, класс, коробка, блюдо, лошадь, место, премия, судья, город, армия, день, игрушка, ключ, дом, кукла, мяч, ручку, нож, жена, хлеб, герой, помидор, крыша, платок.например, 3.помню эти слова.записать их в транскрипции.сделать предложения использовать эти слова.например, 4.дай во множественном числе следующие соединения существительных:собственный дом, военный человек, отель -, свекровь, прохожий, человек, служащий, женщина - врач, школьник, домохозяйка, почтальон.например, 5.дай управления:мышь, фортепиано, ребенок, нож, олень, блюдо, форель, мужчина, коробка, овцы, женщина, бык, жизнь ребенка, вор, крыша, картофель, шурин, горстка, военный человек, критерий - явление, жена, муха, вши, половина, ногу, ложку, нос, герой, гусь, шельф, зубная щетка, незабудка, стимул, добавление, волосы, люди, а система координат, джин с тоником.например, 6.дай один из следующих.помню, в целях использования неопределенный артикль в случае необходимости:мух, лепешки, воины, ложки, женщин - врачей, ноги, олени, свиней, героев, мышей, ослы, баз данных, отцы, в законе, пучки, стимулы, жен, коробки, дамы, соло, молодежь, вши, листья, волков, картофель, зубы, гуси, быков, полиции, люди, брюки, клятвы, добавления, товаров.например, 7.выбрать правильный глагол формы:1.ее информация / верны.2.эти ножницы не являются новыми.3.мебель / очень старые.4.некоторые люди не идут в настоящее время.5.ее одежда не умны.6.его брюки - / хорошо надеть.7.их рекомендации не являются очень полезными.8.мышей не ловят.9.её волосы / давно.10.новости не очень интересны.11.полиция / уже пришел.12.критерии не важны.например, 8.дать следующие предложения во множественном числе.помню, изменить глаголсхеме: это фото.эти фотографии.1. это герой.2.это лист.3.это груз.4.это нож.5.это игрушка.6.это чистка.7.это помидор.8.это носовой платок.9.этот город.10.это крыша.11.это ключ.12.это коробка.например, 9.дать следующие предложения в единственном числе.помню, изменить глагол.схеме: это учителя.это учитель.1.эти девочки.2.это дети.3.эти быки.4.эти лошади.5.эти студенты.6.это почтальоны.7.это матери - закон.8.у прохожих.9.эти яблоки.10.это волки.11.этокарты.12.эти карандаши.например, 10.подавать во множественном числе.схеме: она - домохозяйка.они являются домохозяйками.1.он является отель -.2.он - человек, служащий.3.она женщина, доктор.4.он - школьник.5.он почтальон.6.мать - в - закон.7.она - судья.8.он ребенок.9.он бизнесмен.10.она - хозяйка.например, 11.перевод на английский язык.1.Летом мы едим и за 3 года.2.Его волосы так темные.3.я купил эти но вчера.Они.).4.эти новости. интересные.5.Ваши советы и очень помогли краски.6.Кому, принадлежат эти?7.Его одежда не..8.эти дети. вежливые.9.мастерская зубные щетки?10.Положи группу на полку.11.1 и писем будут разосланы..12.Последний письмо упал с розницу.13.если дети не зале есть груши?например, 12.помните слова могут быть как исчисляемым и бесчисленных, но с различными значениями.вино (любое вино) - вино (над вино)кофе (кофе молчать.