f you have room, ask students to ge

f you have room, ask students to get up and walk round
the class asking two or three other students the
questions, and answering about themselves in return. Or,
if you don't mind a lot of movement, ask students to ask
each question to a different student. Tell them that you
are going to see how much they can remember when
they sit down.
3 After a few minutes, students sit down and tell you what
information they can remember. Remind them to use
the third-person singular forms was and was born.

Результаты (русский) 1:

f у вас есть комната, попросите учеников встать и ходить вокругкласс, задавая два или три других студентоввопросы и отвечая о себе в возвращении. Или,Если вы не возражаете, много движения, попросите учеников спроситьКаждый вопрос другой студент. Скажите, что выувидим, насколько они могут вспомнить когдаони сидят.3 после нескольких минут студенты сесть и сказать вам, чтоИнформация, которую они могут вспомнить. Напомните им для использованияформы третьего лица единственного числа был и родился.

Результаты (русский) 3:

f есть комната, у студентов встать и идти "класс, прошу двух или трех других студентовотвечая на вопросы, и о себе.или,если вы не возражаете, много движения, у студентов, чтобы спросить,каждый вопрос в другой ученик.скажи им, что тыпосмотрим, сколько они могут вспомнить, когдаони садятся.3 после нескольких минут, студенты, сесть и сказать тебе, чтоинформацию они могут вспомнить.напомни им использоватьв третьем лице форм и родился.