Speech therapy is the science that

Speech therapy is the science that studies speech disorders, as well as methods for their identification, removal and prevention that can be used as means of special education and upbringing.
Stigma is a set of characteristics (negative) which are attributed to a person or a group of people on the basis of neutral characteristics (gender, ethnicity, age) or negative experiences (violence, imprisonment, problem families).
Stigma is the stereotypical attribution of negative characteristics to a person or a certain group of people on the basis of public opinion.
Supervision is a kind of professional interaction of professionals. In the practice of early intervention during the process of supervision professional analysis of complex cases and the analysis of the work difficulties has to take place. Supervision is also used as a way of mutual learning of professionals.
Support means: 1) a type of social patronage as part of an integrated and comprehensive system of medical prevention, social support, child development, counseling and teaching, socio-psychological and educational services; 2) an integrative technology aimed at creating the conditions for the actualization of the potential development of the subjects of life and self-development, which results in the effective implementation of the individual to its core functions; 3) a specific kind of existential relations between a person in need and the supporter.
Teacher preparedness for inclusive education is a complex integral subjective quality of the personality of the teacher that is based on a set of competencies and predetermines the possibility of an effective professional pedagogical activity in the given conditions.
The ideology of education is a system of ideas and views on the role of education in society, its goals and ways to achieve them. In its content it depends on the overall pedagogical orientation, the nature of philosophical and socio-political views professed by certain individuals, social groups, organizations, social movements and parties.

Результаты (украинский) 1:

Логопеда-наука, що розлади мовлення досліджень, а також методи їх ідентифікації, видалення та профілактики, які можуть бути використані як засіб спеціальної освіти і виховання.Стигма є набір характеристики (негативний), які відносяться до людину або групу людей на основі нейтральних характеристики (стать, етнічне походження, віку) або негативних переживань (насильства, позбавлення волі, кризових сімей).Стигма є стереотипні attribution негативний характеристики людині або певної групи людей на основі громадської думки.Нагляд є свого роду професійної взаємодії професіоналів. На практиці раннього втручання нагляду в процесі професійний аналіз складних випадках і аналізу труднощів робота має зайняти місце. Нагляд також використовується як спосіб взаємному вивченню професіоналів.Підтримує засоби: 1) на тип соціальний патронаж як частина комплексні системи медичної профілактики соціальної підтримки розвитку дитини, консультування і навчання, соціально психологічні та освітні послуги; 2 інтегративної технологія має на меті створення умов для актуалізації розвитку потенційних суб'єктів життя та саморозвиток, що призводить до ефективної реалізації окремих його основних функцій; 3) певного екзистенційні відносин між людина потребує і прихильником.Вчитель готовності до інклюзивної освіти є комплекс невід'ємною суб'єктивні якості особистості вчителем, що базується на наборі компетенцій і зумовлює можливість ефективної професійної педагогічної діяльності в умовах даного.Ідеологія освіти – система ідеями та думками щодо ролі освіти в суспільстві, її цілі та способів їх досягнення. У його зміст це залежить в цілому педагогічних орієнтації, природа філософських і соціально політичних поглядів, якого сповідає певних осіб, соціальних груп, організацій, соціальних рухів і сторін.

Результаты (украинский) 2:

Логопедія це наука , яка вивчає мовні розлади, а також методи їх виявлення, усунення та попередження , які можуть бути використані в якості засобів спеціального навчання і виховання.
Стигма є набором характеристик (негативних) , які приписуються до людини або група людей на основі нейтральних характеристик (статі, етнічної приналежності, віку) або негативного досвіду (насильство, позбавлення волі, неблагополучних сімей).
Стигма стереотипне приписування негативних характеристик особистості або певної групи людей на основі суспільного думка.
Нагляд є різновидом професійної взаємодії професіоналів. У практиці раннього втручання в процесі нагляду професійного аналізу складних випадків та аналізу труднощів роботи повинно мати місце. Контроль також використовується як спосіб взаємного навчання фахівців.
Підтримка означає: 1) тип соціального патронажу в якості складової частини комплексної і всеосяжної системи медичної профілактики, соціальної підтримки, розвитку дитини, консультування та навчання, соціально-психолого-педагогічної послуги; 2) інтегративної технології , спрямовані на створення умов для актуалізації потенційного розвитку суб'єктів життя і саморозвитку, що призводить до ефективного здійснення окремих своїх основних функцій; 3) специфічний вид екзистенціальних відносин між особою, яка потребує і засоби забезпечення.
Готовності вчителів для інклюзивної освіти являє собою складний інтегральний суб'єктивне якість особистості педагога , який заснований на наборі компетенцій і зумовлює можливість ефективного професіонала педагогічна діяльність в даних умовах.
ідеологія освіти являє собою систему ідей і поглядів на роль освіти в суспільстві, його цілі і способи їх досягнення. За своїм змістом вона залежить від загальної педагогічної спрямованості, характеру філософських і соціально-політичних поглядів , які сповідуються окремих осіб, соціальних груп, організацій, громадських рухів і партій.

Результаты (украинский) 3:

Виступ%20терапії%20є%20в%20науки%20,%20досліджень%20слова%20розладів,%20а%20а%20а%20методи%20для%20їх%20ідентифікації,%20видалення%20а%20профілактики%20,%20може%20бути%20використовується%20а%20означає%20з 20% спеціальні%20освіти%20а%20виховання.%5 EStigma%20є%20а%20сет%20з 20% характеристики%20(негативне)%20яких%20є%2031.12.2006%20до%20а%20людина%20або%20а%20групи%20з 20% людей%20на 20%в%20основі%20з 20% нейтральних%20характеристики%20(стать,%20етнічної,%20віку)%20або%20негативні%20досвідом%20(насильство,%20ув'язнення,%20проблема%20сімей). %5 EStigma%20є%20в%20стереотипних%20attribution%20з 20% негативно%20характеристики%20до%20а%20людина%20або%20а%20певних%20групи%20з 20% людей%20на 20%в%20основі%20з 20% державних%20думки.%5 ESupervision%20є%20а%20роду%20з 20% професійного%20взаємодії%20з 20% професіоналів.%%20консультування%20а%20викладання,%20соціально-психологічної%20а%20навчальних%20послуги;%202)%20в 20-20%інтегративна 20технології%20спрямовані%20о 20%створення%20в%20умови%20для%20в%20актуалізації%20з 20% до 20% потенційних%20розвитку%20з 20% до 20% об'єктів%20з 20% життя%20а%20саморозвиток,%20яких%20результати%20в 20-20-20, 20 ефективні%20впровадження%20з 20% до 20% індивідуальних%20до 20% його%20core%20функцій;%203)%20а%20конкретних%20роду%20з 20% просторово%20відносин%20між%20а%20людина%20в 20-20%потрібно 20 і 20%, 20%, годувальником.%5 ETeacher%20готовності%20для%20включно%20освіти%20є%20а%20комплекс%20інтегральних%20суб'єктивні%20якості%20з 20% до 20% особистості%20з 20% до 20% викладач%20,%20є%20на основі%20на%20а%20сет%20з 20% компетентностей%20а%20зумовлює%20в%20можливість%20з 20% до 20% ефективних%20професійних%20педагогічного%20діяльність%20в 20-20-20, враховуючи 20%20умов.%5E